В современной школе России дети в начальных классах учатся писать шариковой ручкой. Прямо как вот сели за парту, так и начали выписывать палочки да крючочки, которые потом перерастут в первые буквы, а потом и слова, предложения, тексты. Формируется постепенно индивидуальный почерк, манера письма. Чтобы овладеть требуемыми навыками человеку требуется немало времени: связи в голове формируются не сразу, психика не у всех реагирует быстро. Рука-кисть-пальцы-предмет для письма-глаз/зрение-мозг-мышцы-получение обратной связи: в этом процессе задействовано множество элементов. И не у всех детей к этому возрасту произошли должные процессы в полушариях, отвечающих за речь, письмо, чтение. Часто родители жалуются на плохой почерк у ребенка, каракули, выход из-за линеек итд итп, водят их к репетиторам по каллиграфии, забывая, что обучение письму-это сложный прежде всего физиологический процесс и нужно ждать, пока тело скажет "да".
Наблюдения процессов в детских до-и школьных учреждениях, показывают, что большинство российских детей держит ручку неправильно. Из-за этого возникает лишнее напряжение в руке с последующими неприятными ощущениями, болями и спазмами. Чадо устает, жалуется на неудобства, шею, спину, отторгает "писанину", результативность обучения снижается, почерк оставляет желать лучшего, а родители бьют тревогу.
Самое интересное, что немаленькую роль в этом процессе играет то, чем маленький человек начинает писать: шариковой ручкой или карандашом. В начальных классах рекомендуют писать именно карандашом, поскольку нажим происходит легче и при письме легче работать кистью и пальцами, напрягая их и расслабляя. Карандаш позволяет получить более аккуратные и ровные буквы, а также иметь красивые тетради без каляк-маляк и зачеркиваний ошибок, которые часты на этапе обучения. Словом, один позитив и куча плюсов.
Очень хорошо показаны этапы обучения на этом вот сайте. Сначала карандаши, потом перьевые ручки-макалки (для тренировки безотрывного письма), потом автоматические перьевые с открытым пером (для тренировки отрывного письма), и только потом уже возможен переход к шариковым ручкам. По сути также учат на Восточном Факультете китаистов иероглифы писать. Чтобы "рука встала".
Однако, в современной начальной школе повсеместно дети пишут шариковым ручками прямо с первых дней. Со скрипом учителя "утверждают" гелевые, более мягкие, ручки. Карандаши, однако, вводятся постепенно, а мамочки не довольны. Учат детей писать ручкой в домашних условиях, боясь за то, что дети останутся на уровне развития покемонов.
На самом деле мамочки волнуются зря. Например, в Европе давно поняли эту историю с карандашами и почти всю началку они пишут ими, а также местами перьевыми ручками (иногда вплоть до выпуска из школы). Почерка в итоге у всех "поставленные". При этом в школах использование письменных предметов закреплено регламентами.
Разница между карандашом и ручкой глобальна не только физически, но и психологически. Карандаш при совершении ошибки можно стереть и получить в итоге красивую работу, высоко оцененную. А ручку? Без того, чтобы "развести грязь" и затереть до дыр листы, что вызовет раздражение у учителя и последующие "переписывания" до дрожи в коленках и бессонных ночей?
Наши дети с первых дней в школе сразу понимают, что ошибки-это плохо и страшно, что они ведут к снижению балла и к тому, что все нужно по 10 раз переписывать, даже из-за малюсенькой помарочки. С карандашом ошибку можно исправить так, словно ее никогда не было, а с ручкой все твое "неверное мышление" открыто красному террору учительских проверок. Ну и что, что ты все уже поправил и сделал верно: на странице грязь и неэстетичная мазня. Минус балл, тетрадь к переписыванию!
В итоге мы все, памятуя это, боимся ошибок, боимся отвественности за исправления, боимся инициативы что-то сделать: все-равно не оценят, даже если все правильно в итоге. А в Европе, видимо, растят более уверенных в себе детей, которые пишут карандашом и испытывают более позитивное безстрессовое отношения к ошибкам и их исправлению. Может это и есть рецепт будущего успеха их наций с младых ногтей? Формирование мышления и отношения к делу через инструмент, с которым ты работаешь, с первых дней? А всего-то нужно поменять ручку на карандаш...