Здравствуйте, дорогие читатели! Из Рособрнадзора каждый день поступают какие-нибудь новости. Сейчас особенно актуален вопрос ВПР, но про ЕГЭ в ведомстве тоже не забывают. И вот буквально на днях в Рособрнадзоре рассматривалась возможность увеличения обязательных экзаменов.
Все началось с того, что директор службы внешней разведки, он же председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин, на встрече с участниками Всероссийского молодежного исторического форума “Моя страна. Моя история. Моя Победа” предложил сделать обязательным ЕГЭ по истории из-за высокого интереса молодежи.
"Да, мне кажется, это было бы полезно, тем более, что интерес к истории среди молодежи, среди школьников, среди родителей школьников, очень большой. Различные социологические опросы говорят о том, что история становится все более востребованной дисциплиной в школах, и по жизни она очень нужна", - убежден Сергей.
В Рособрнадзоре вежливо ответили на это, пояснив, что перевод экзамена в статус обязательного требует разработки специальных КИМ (контрольно-измерительных материалов) и адаптации технологических подходов. А чтобы обеспечить соответствующую подготовку выпускников, также нужно провести работу на уровне школ. Хочу от себя отметить, что экзамен по истории считается одним из самых сложных.
В общем, пресс-служба ведомства сделала заключение, что вопрос об увеличении обязательных предметов для сдачи ЕГЭ требует широкого обсуждения. А это значит, что выпускники 2021, как и раньше, будут сдавать два обязательных экзамена, по русскому языку и математике. Остальные экзамены, результаты которых необходимы в ВУЗах, ребята сдают по выбору.
Кроме того, еще в начале августа стало известно, что Министерство просвещения с поддержкой Рособрнадзора объявило об отказе обязательного ЕГЭ по иностранному языку в 2022 году.
Не знаю, как у вас, а в нашей школе, да и во всех школах района, выдохнули с облегчением. К нам в 10 класс из-за отмены ЕГЭ по английскому языку вернулись ученики, которые ранее окончательно решили забрать из школы документы и поступить в колледжи и училища.
Еще в 2019 году Национальный родительский комитет обращался по этому вопросу к бывшему министру просвещения Ольге Васильевой.
"Мы, российские родители, глубоко встревожены и возмущены введением обязательного ЕГЭ и ОГЭ по иностранному языку. Внедрение обязательного экзамена по иностранному языку противоречит стратегии национальной безопасности и интересам страны, а подготовку к нему придется вести в ущерб изучению других предметов", - говорилось в обращении.
И вот, по прошествии года, руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что по результатам мониторинга ФИПИ выяснилось, что существует "большая неравность" условий, в которых преподаются иностранные языки. Так, в больших городах есть хороший уровень преподавания и практика применения, в то время как в сельских школах такого нет.
Как учитель английского языка сельской школы, от себя скажу так: тип школы (сельская или городская) тут вообще ни при чем. Просто специфика контрольно-измерительных материалов часто имеет весьма отдаленное отношение к школьной программе.
И второе: большую роль, безусловно, играет количество часов, отведенных на изучение предмета. В обычных школах на английский язык по стандарту отводится 3 часа в неделю, тогда как в профильных школах и в гимназиях язык преподается каждый день, и бывает, что не по одному часу. Так что в этом смысле условия, конечно, неравные.
Дорогие читатели, заходите на мой канал и пишите комментарии!