Найти тему

Почему в нашей системе поощряют жестокий способ обучения???

Оглавление

Я сейчас не имею ввиду что у нас за каждую ошибку хлестают. Ну как минимум, не везде...

Когда холодно на учебе, можно и забыть про красоту)))
Когда холодно на учебе, можно и забыть про красоту)))

Ну а если серьезно, что это за система оценок? Вот ты такой живешь, всю жизнь до школы тебя учили дома и возможно, в садике. И всему чему тебя учили это базовым вещам типа не бей девочек(или бей, от родителей зависит), не судьба пальцы в розетку и т. д. А тут ты приходишь в первый класс и тебе сразу здесь же вводят систему оценок, мол если ты не смог также быстро понять математику-ты дурачок, а в некоторых местах это и вовсе от настроения учителя зависит. Что за бред вобще!!?? А потом почему дети такие замкнутые и хотят спрятаться в интернете, ведь для них это параллельная вселенная где нету такого отношения к ним только потому что они дети.

-2

Система оценок это крайне не неэффективная и даже вредоносная система взаимодействия с детьми.

Кто застразует детей от того что они не получат двойку или не станут эмоциональной "грушей" преподавателя только из-за того что он/она оказался не в том месте и не в то время?

Да и еще из-за этих оценок "двоишники" автоматически становятся дурачками и изгоями, в отличие от "отличников"

Просто прикольная кофточка дневника из интернета)
Просто прикольная кофточка дневника из интернета)

А что ты предлагаешь?

В очередной раз, проводя дискуссию со своими друзьями на эту тему я получил этот вопрос. И на самом деле это второй по важности вопрос в этом деле(первый вопрос в заголовке статьи). Я думаю что систему оценок как минимум нужно вводить не раньше 7-9 класса, как максимум вобще не вводить. Во-вторых, нужно пресекать дискриминацию на корню. Показать и объяснить детям что все можно решать словами и если другие не понимают то что они поняли, это не значит что те дети глупые. Просто им это даётся труднее, возможно, это и вовсе обстоятельства. Ведь тогда когда эти дети вырастут в о детстве они не будут грубить на кассах, смотреть с презрением на попрошаек и будут помогать бабушкам переходить дорогу.

Я понимаю что есть еще огромное множество факторов которые влияют на поведение детей и мой предложенный вариант следует доработать. Но на данный момент это все что есть, и мне кажется что это намного лучше жестокой системы оценок. Если у Вас есть интересные мысли на этот счет, я был бы рад их узнать, возможно благодаря этим мыслям я доработаю свою альтернативу нынешней системе)