Занятие «Постановка гласных звуков. Звук Ы»
1. Артикуляционная гимнастика
Покажите ребенку иллюстрацию и прочитайте маленькое стихотворение.
Пароход
Дидактический материал: иллюстрация (рассмотрите с малышом иллюстрацию)
«Пароходик по морю плывет: «Ы-Ы-Ы!» поет.»
Упражнение повторяется
2. Пальчиковая гимнастика
Пальчики здороваются
Пальчики обеих рук п здороваются друг с другом (касаются друг друга подушечками пальцев), начиная с больших пальчиков, указательные, средние, безымянные, мизинчики, каждый раз восклицая «Ы!»
3. Звукоподражания
Мишка
Дидактический материал: иллюстрация мишка
«Голодный мишка сидит: «Ы-ы-ы!» рычит.»
Рассмотрите с малышом иллюстрацию
- Посмотри, это мишка! Покажи, где у мишки ушки, носик, глазки, лапки, хвостик? Покажи, как мишка ходит? Как мишка рычит? «Ы-ы-ы!»
Мышка и мишка
Дидактический материал: иллюстрация мышка и мишка
Задача игры - научить ребенка отличать глухой звук «Ы» от звонкого «И».
Положите перед ребенком две картинки: с мишкой и мышкой. Ребенок должен показать вам где мышка, а где мишка.
- Посмотри, это мышка! Мышка любит сыр: «Пи-пи-пи!»
- Посмотри, это мишка! Мишка любит малину и мед:«Ы-ы-ы!»
- Покажи, где мышка?
- Покажи, где мишка?
- Как мышка пищит? (малыш повторяет звукоподражание)
- Как мишка рычит?(малыш повторяет звукоподражание)
4. Игра «Моем руки» (потешка)
Игровой материал: иллюстрация
Расскажите малышу потешку и предложите поиграть в игру.
Мыли, мыли руки с мылом,
Мыли теплою водой.
Мыли, мыли, мыли, мыли –
Бело - набело отмыли!
Выполняем ритмичные движения, имитирующие мытье рук.