Что ж.. я безграмотный лентяй, много чего не знаю и не понимаю, но есть кое что, что я делаю очень хорошо. Я делаю музыку.
Как и все дети, я закончила общеобразовательную школу. Попутно окончила музыкальную школу по классам фортепиано и академического вокала. Затем встал вопрос, куда мне поддаться после школы. Ответ был очевиден для меня- музыкальный колледж. Я отучилась первый курс по фортепиано и внезапно для себя поняла, что я не хочу всю жизнь просидеть в четырех стенах, а хочу выступать. Так я и перевелась на эстрадно-джазовый вокал. Отучилась и поступила в консерваторию. И тут меня ожидали различные проблемы: непонимание со стороны педагогов, предательства друзей, лицемерие и все остальные "прелести" взрослой жизни. На данный момент, после окончания вышки, я пришла к одному выводу: "надеяться нужно только на себя".
А теперь по делу.
Я, как человек, который всю жизнь воспитывался в стенах храма культуры, просто недоумеваю от того, что происходит.. Что случилось с людьми? Где их уши и мозги? Есть одна хорошая цитата ( не помню, откуда ее услышала) "думай о том,что слушаешь"
Музыка- очень мощное оружие. Не побоюсь даже сравнить ее с ядерным оружием. Она может контролировать и управлять людьми. Давайте вспомним, какая музыка была раньше? ( данный абзац относится к людям до 2000х годов рождения). Музыка была насыщенной, сложной и в то же время понятной для любого контингента. Банальный пример : песня композитора Евгения Крылатова и автора текста Юрия Энтина- "Прекрасное далёко". Гармонические ходы, мелодические ходы, которые плотно засели в наших ушах. Песня, которую можно узнать с первый аккордов. Текст. Текст наполнен смыслом и поучением не только для детей ,но и взрослых. Песня "заставляет" как бы начать действовать.
А что сейчас?
Не поленилась и послушала песни современных (не поворачивается язык) "исполнителей". Однообразные гармонические функции, бит и даже стафф барабанов. Бас на одной-двух нотах. Никакой динамики. Мелодия вокала основана также на одной-двух нотах. А текст? Лишь унижения и усмешка в сторону слушателя. "Я крут, ем Ж. деньги , а ты? А ты сиди и завидуй мне.. Ах,да! Еще я тр*хнул твою и чужую бабу". Или вот примерно: "Эй, с*чка! Смотри,как я поднялась, пропусти мамулю!"-Мм... потрясающий смысл песен. Молчу уже про то,что большинство этих "исполнителей" не имеют музыкального образования и тем более-слуха. Но почему-то их слушают. Их крутят по всем чайникам. Даже если ты не хочешь это слушать, ты все равно это слышишь. И вот проходят эти пару минут ада и ты начинаешь в голове крутить текст этого бреда. И после этого вы не поверите в то, что это оружие? Оружие, которое заставляет вас деградировать и не думать.
Сейчас я работаю педагогом по вокалу. Ко мне приходят разные люди. Дети, взрослые, умные, (простите меня) глупые и т.д. Со взрослыми проще, потому что многие из них воспитывались на хорошей музыке. Но дети...- "N, какую песенку ты можешь мне спеть?"-"Незабудка". И, к сожалению, 80% детей знают только подобные песни. Но вы понятия не имеете, какие у них радостные глаза, когда мы начинаем учить старые детские песни, типа: "Брадобрей", "33 коровы", "Голубой вагон". Дети далеко не глупые, они сразу понимают, где хороший смысл, а где плохой. Ну вот вы мне сейчас скажите: "Ну,так учи с детьми это. тыжпедагог". Да все бы ничего, только... родители, следите за тем,что слушает именно ваш ребенок. Недавно ко мне пришла девочка со своей семьей, хотели проверить, если ли смысл девочке учиться петь. Я не буду говорить есть или нет. Но когда дело дошло до песни, она мне показала свой репертуар. Я ПРОСТО УЖАСНУЛАСЬ. "Кадиллак", "Незабудка" и всякое в этом духе. Ладно, спела с горем пополам. В кабинете осталась я и бабушка девочки. Мы начали говорить о ее вокале. И в конце я сказала: "Проследите, пожалуйста, за тем,что слушает ваш ребенок". На что бабуля отмахнулась рукой. И тут я поняла. Музыку не воспринимают в серьез. Считается в нашем мире, что открыть рот и петь очень легко. Работа шахтера гораздо сложнее. Да, возможно. Но я вам открою секрет. НЕТ. ЭТО НЕ ТАК. Работа музыканта(вокал, инструментал) это такая же каторжная работа,как и работы всех остальных. Такая же физическая и психическая нагрузка. И многие мои ученики благо понимают, что это действительно сложная работа. А если ты еще и сочиняешь.. Ты должен в первую очередь подумать,что ты хочешь сказать этой песней. А не написанное от балды за 5 минут.
Музыкой можно и нужно наслаждаться абсолютно любой. Но не таким шлаком, который есть на данный момент. Думайте о том,что слушаете. Надеюсь,скоро все мы выберемся из этого.
