Последние 20 лет российские школы, университеты и другие учебные заведения (а также систему образования в целом) не ругал только ленивый. Этот злободневный вопрос волнует всех, кто непосредственно участвует в этом, то есть большинство. Сегодня, я хочу поднять вопрос, который на мой взгляд наиболее актуален.
Обычно, самые популярные объекты для обвинений – учителя, преподаватели и ЕГЭ, но здесь пойдет речь о другом. На мой взгляд, более острой проблемой является ГДЗ. Если в начальной школе дети пытаются делать все самостоятельно или с родителями, то в средней школе и далее для них открывается новый дивный мир готовых ответов и решений на домашнее задания практически по всем предметам. В результате этого теряются основные идеи образования – научить учиться и натренировать мозг, чтобы во взрослом состоянии человек смог думать системно. Как следствие, активный пользователь ГДЗ тратит время не на поиск решения, а на поиск ответа.
Вероятно, когда-нибудь все учебники станут электронными, и можно будет ежедневно получать апдейт домашних заданий, но сегодня эта проблема остается открытой. Вместо запретов смартфонов и гаджетов, нужно озаботиться созданием таких заданий, которые предусматривали бы их использование, при этом не позволяли найти готовый ответ.