Эксперты считают, что дистанционное обучение более жестко разделит детей на «отличников» и «двоечников». По их мнеию, перспективы детей из среднего сегмента, которые плохо учатся без контроля, становятся намного хуже. Такой вывод сделали специалисты созданного на базе НИТУ «МИСиС» Центра компетенций в сфере онлайн-образования и цифрового корпоративного обучения EdCrunch University, после опроса родителей, пишет РБК.
- Дистанционное обучение усиливает расслоение между учениками: дисциплинированные дети продолжают учебу, а те, кто не способен к самообразованию или к работе вне плотного контроля, вообще перестают учиться, - отметили эксперты.
72 процента родителей уверены, что во время дистанционных занятий дети часто отвлекаются, а педагоги не имеют возможности следить за порядком. В итоге получается, что дисциплинированные учащиеся усваивают информацию более полно, а те кто учится на тройки, недополучают внимание учителей, что существенно ограничивает их уровень интереса к обучению.
- Если так называемая новая реальность в условиях пандемии продолжится, то российское школьное образование создаст колоссальное расслоение между детьми и отстающие ученики просто перестанут получать знания, — считает директор EdCrunch University Нурлан Киясов.
Родители отметили наиболее серьезные недостатки дистанционного обучения - это низкое качество интернет-соединения (34%), перебои в работе онлайн-платформ (29%) и низкая цифровая грамотность учителей (20%), низкая мотивация учащихся (10%) , а также плохое качество цифрового контента (7 процентов).
Подписывайтесь на наш канал Профобразование
Нам есть что обсудить и о чем поговорить!
Оценивайте и пишите свои комментарии!
Сайт издания: http://профобр.рф
