Мы надеваем маски во всех случаях, когда это необходимо. Никто не выходит без неё из учительской или кабинета, её сразу надевают, когда нужно пройти по рядам или что-то объяснить ученику у доски. Но после двух недель работы могу сказать, что учитель в маске – это очень странно.
Во-первых, дети тебя почти не понимают.
Оказалось, что многие ученики буквально читают по губам. К концу дня, когда накапливается усталость, твою речь физически не могут воспринимать. Конечно, есть защитный экран, но и с ним не всё гладко.
Во-вторых, и маска, и защитный экран будто приглушают твой голос (возможно, это только кажется).
И начинается крик. Как только я надеваю маску, я непроизвольно повышаю уровень громкости. Следовательно, страдают голосовые связки. И вот уже я без голоса, потому что постоянно говорю громче, чем этого требует ситуация. Вот и получается такой кричащий сталевар-сварщик.
В-третьих, в них жарко и влажно.
Может, миллионы тестов и доказали, что уровень кислорода в крови при ношении маски не понижается, но я могу доказать на примере своего мокрого красного лица, что бегать по лестнице, стараясь успеть на урок и не потерять по дороге тетради, учебники, компьютер и ещё сто вещей, очень тяжело. Иногда мне кажется, что я просто вдохну её во время очередной перебежки из кабинета в кабинет. 😊
И если до начала сентября я не видела проблемы в ношении маски, то сейчас понимаю, что с каждым днём её использование начинает сильно напрягать. Но интересно следующее: никто уже не забывает её надеть, когда выходит из кабинета. Шутим, что выйти без неё – это как выйти без одежды.
А как у вас?
Мой канал на Youtube. Мой канал в Telegram. Подписаться в Дзене.