Многие родители пытаются убедить своих детей, что школьные оценки действительно важны. А когда их дети получают плохие оценки, они отчитывают их и заставляют учиться еще усерднее. Но в реальной жизни, очень часто школьные оценки совсем не имеют значения. Сколько раз вы слышали о детях, которые не были успешны в школе, но затем оказались в отличной компании на отличной должности?
Сегодня я попытаюсь ответить на вопрос, почему плохие школьники часто становятся намного успешнее хороших.
Их не волнуют оценки.
Для многих хороших учеников их оценки являются признаком успеха: если у них хорошие оценки, значит, они чего-то добились. Однако все оценки субъективны и зависят не только от качества знаний, но и от других факторов, таких как учитель и его настроение. Плохим ученикам не нужны оценки, чтобы доказать, что они успешны. Преследуя свои цели, они не ищут признания других людей, они больше заботятся о том, насколько они удовлетворены тем, что они сделали.
Они не стараются хорошо выглядеть.
Для хороших учеников часто очень важно произвести хорошее впечатление на своего учителя. Вот почему они стараются быть активными, даже когда их не интересует предмет. А плохие ученики не пытаются никого впечатлить. Несмотря на то, что они уважают учителя, они не делают то, что не хотят делать.
Они не делают всё сами.
Многие хорошие ученики придерживаются правила: "Если ты хочешь что-то сделать, сделай это сам". Это потому, что они привыкли контролировать всё самостоятельно. В то же время, плохие ученики используют других людей, чтобы получить то, что они хотят.
Во взрослой жизни люди также придерживаются этого правила: в то время как некоторые изнуряют себя, делая больше, чем они реально могут, другие делегируют свои задачи другим людям.
Они позволяют себе быть несовершенными.
Некоторые люди придерживаются правила: "Я либо делаю это идеально, либо не делаю вообще". Жить так невероятно сложно, потому что быть успешным в любой области просто невозможно. Люди потратят годы на тупиковую работу, пытаясь работать все больше и больше, и никогда не сделают прыжок веры, чтобы сделать то, что им действительно нравится.
Вот пример: Мальчик ходил в художественную школу. Он был довольно хорош, но не очень хорошо учился в школе. Но это не помешало ему стать одним из лучших художников граффити в стране. Сейчас он работает с людьми со всего мира. И если бы он был перфекционистом, который действительно заботился о своих оценках, его талант никогда бы не был обнаружен.
Они не тратят силы слишком узко.
Плохие ученики никогда не заставляют себя делать то, что им неинтересно, особенно то, что они считают бессмысленным. Вместо этого они сосредотачиваются на вещах, которые их действительно интересуют. А отличник будет продолжать учиться только для того, чтобы быть хорошим учеником.
Позже отличники часто тратят годы своей жизни на плохие отношения и тупиковую работу.
Вот история, которая демонстрирует логику плохих учеников. Её рассказал владелец крупной компании:
"Я ходил в 7 разных школ и всегда был плохим учеником". Я не хотел изучать предметы, которые меня не интересовали. В какой-то момент я просто перестал ходить на занятия по математике. В то же время я читал много интересного. Кроме того, я уже пользовался интернетом, когда никто из моих учителей даже не знал, что это такое. Все свободное время я проводил в Интернете, играя на компьютере, читая или гуляя на улице.
У них есть и другие дела, кроме домашних заданий.
Плохие ученики проводят свое свободное время так, как им хочется: они читают, занимаются спортом, музицируют, танцуют или играют с другими детьми.
По мнению психологов, отличникам часто бывает трудно расслабиться, потому что они всегда напряжены не только психически, но и психологически. К сожалению, эта проблема остается с ними даже тогда, когда они вырастают: они часто чувствуют беспокойство, потому что боятся не оправдать чужие ожидания.
Их устраивают не только успехи, но и неудачи.
Мы все знаем людей, которым очень трудно справиться с неудачей. Они рассматривают даже самые незначительные ошибки как огромные проблемы. А плохие ученики привыкли получать плохие оценки и хорошие. Для них плохая оценка (неудача) - это еще не конец света. В реальной жизни они гораздо лучше справляются со стрессом и легче восстанавливаются после ошибок.
Они готовы идти на риск.
Люди, которые не были очень успешными в школе, постоянно приспосабливались к ситуациям. Они позволяли себе мечтать,а не жить в соответствии с планами своих родителей. Теперь они лучше справляются со своими ошибками.
Если они хотят бросить колледж, сменить работу или переехать в другую страну, они это сделают. Они прислушиваются к себе и к тому, чего хотят.
У вас в школе были плохие ученики? Какие они сейчас? Делитесь в комментариях.