Когда я прочитал новость о создании в СКР подразделения по расследованию преступлений, связанных с фальсификацией истории, то сразу почему-то вспомнил фразу: "У верблюда два горба, потому, что жизнь борьба!".
Вот так и у Следственного комитета России вся жизнь борьба: борьба с коррупцией, которая почему-то никак не побеждается; борьба с преступлениями в сфере экономики, которые тоже почему-то не иссякают; борьба с выводом капиталов за рубеж, поток которых всё никак не иссякает...
А тут ещё и новое направление, критерии в оценке работы которого, наверняка, ещё никак не определены, и будут по ходу пьесы озвучиваться самыми разными комиссиями и экспертами, знания и опыт которых тоже должны быть кем-то аттестованы.
А то как бы нам не получить череду дел в стиле "Нового величия" или репостов двусмысленных картинок. Здесь следует вспомнить перегибы с наказанием за использование изображения свастики. Потом-то в конце концов всё же определились, что разрешено её использование в искусстве (кино, спектакли и т.п.), в религиозной атрибутике и элементах религиозного культа. Но при всём этом вы никак не застрахованы, например, от штрафа за татуировку или оберег со свастичными символами (ну, если вы, конечно, не бурят и не заявите себя буддистом).
Поэтому лично меня настораживает сам факт создания подобного подразделения. Ведь там будет свой штат, свои звания, должности и оклады. И сотрудники которого время от времени могут захотеть "срубить палку", а то и внеочередное звание и повышение по службе за резонансное дело.
В школьные годы я принимал активное участие в работе школьного музея Боевой славы (музей этот существует и сейчас, ему уже более сорока лет!). Тогда были живы ещё многие ветераны, реальные участники Второй мировой войны. И порой их рассказы не всегда соответствовали официальной версии о тех или иных её этапах и знаковых сражениях.
Эти рассказы были нами, учениками и учителями, записаны. Можно ли их сегодня расценить, как искажение истории?
Или, например, спорный момент истории Руси, а было ли монголо-татарское (или татаро-монгольское) иго, и сколько оно длилось...
И мы опять возвращаемся всё к тому же вопросу, а где единый учебник истории для средней школы. Да и для высшей он тоже бы не помешал.
Знаю, мне начнут возражать, мол, всё это, чтобы не допустить масштабных искажений истории в угоду сиюминутным ситуациям. Но как, например, это подразделение будет заниматься с польскими и прибалтийскими исказителями и фальсификаторами? Заочно приговаривать их к виртуальным срокам и объявлять персонами нон грата?
Можно и так. Как в анекдоте про режиссёра и главного актёра во времена Сталина. Можно расстрелять, а можно просто усы сбрить, чтобы не был похож на вождя народов. Можно и так...
Кому понравился новый авторский мотиватор жмите «Нравится», комментируйте и подписывайтесь на канал «Мотиваторы/демотиваторы»
