Когда вы хотите сказать, что где-то что-то есть, используется структура there is/ there are.
Вот основные правила касательно самой конструкции:
1. В утверждении и отрицании на первом месте There, далее глагол is(not) или are(not)
2. В общем вопросе, на который можно ответить «да/нет» сначала глагол Is/Are, затем there
3. В специальном вопросе, сначала вопросительное слово (what, how many, who, и т. д.), далее is/are, there
Не забываем, что is используется с единственным числом и неисчисляемыми существительными.
Перед сущ. в ед. ч. используем a/an, перед неисчисляемым some в утверждении, any в вопросе и отрицании.
Are используется со множественным числом; перед сущ. во мн. ч. ставим some в утверждении, any в вопросе и отрицании.
Еще можно использовать слово no, когда говорим, что чего-то или кого-то нет. Но, в таком случае, глагол просто is или are без частицы not:
There isn't any milk left. = There is no milk left.
Как правильно переводить на русский язык
По-русски мы обычно сначала называем место (где?), затем говорим о самом объекте (кто? что?). Глагол используем не всегда.
There’s a pencil on the table. (На столе есть карандаш)
There are strict rules in my school. (В нашей школе строгие правила)
Типичные ошибки
1. Форму глагола выбираем, смотря на ПЕРВЫЙ объект после there. There is a black pen and a ruler in my bag. Хоть мы и говорим про два объекта (черная ручка и линейка), но слово ручка в ед. ч. There are two black pens in my bag. (В моей сумке две черных ручки. Ручки – мн. ч.)
2. Часто путают no и not. Правильно: There are no windows.
Неправильно: There are not windows.
Второй правильный вариант: There aren’t any windows.
3. Не видят, что надо использовать There is/are.
- Пример: Сколько учеников в классе?
Мы спрашиваем о том, что где-то кто-то есть, значит нужно there is/are:
How many students are there in the class?
- Пример: Сколько учеников в твоем классе любят английский?
Нам нужно узнать сколько человек что-то делают, а не то, есть ли они где-то или нет.
How many students in your class like English?