Психологи всей планеты давно пытаются ответить на вопрос: когда ребенок говорит первое слово? Но все проводимые эксперименты и наблюдения приводят к тому, что скорость процесса изучения слов во многом зависит только от особенностей каждого ребенка, от его индивидуальности.
Как научить ребенка говорить?
Существуют некоторые методы, благодаря которым малыш раннего развития (до 3 лет) начинает активно говорить. В первую очередь, каждому родителю необходимо наблюдать за тем, насколько ребенок правильно произносит разные слова, на то, как он воспринимает мир, насколько хорошо может выражать свои эмоции и впечатления с помощью слов.
Например, рассматривая какую-либо вещь, живое существо вместе с ребенком, нужно сочетать описание с активным действием малыша. «Смотри, какой красивый цветочек! А как он пахнет! Давай понюхаем! Давай сорвем цветочек и подарим бабушке».
Очень помогает в развитии речи всевозможные путешествия с малышом, смена окружающего его мира. Мы не говорим, что сразу же надо собираться в Гоа туры или Тунис, но чем больше вокруг малыш будет видеть нового и интересного, да еще и с мамиными пояснениями, тем быстрее он начнет все это проговаривать.
Важно стимулировать
Очень важно стимулировать малыша проговаривать слова полностью и целиком, не сокращая и не упрощая их. Когда происходит активное знакомство с окружающим миром «детские слова» могут препятствовать развитию ребенка, тем более, если родители сами говорят с ним на его языке, довольствуясь такими словами, как бо-бо, бяка, гав-гав и так далее.
Также помогает быстрому развитию речи чтение простых стишков, где окончание фразы за взрослым договаривает ребенок. Например: «Гуси-гуси….», «Ладушки».
Важным этапом в развитии является поручение ребенку принести какой-либо предмет. Малышам после двух лет можно поручить найти игрушку, выбирая из нескольких предметов, постоянно увеличивая их число.
Сопровождение действий словами
Обязательно следует использовать прием сопровождения любого действия ребенка словами, например, если ребенок прыгает или топает – прыг и топ-топ соответственно. Для изучения положения вещей в пространстве можно показать, как один кубик находится позади другого, как одна игрушка находится ближе, чем другая. Такие действия взрослого помогают ребенку мыслить, а игровая форма побуждает его к активному эмоциональному включению в разговор.
Таких приемов, помогающих ребенку активно развивать речь, очень много. Главное, чем нужно руководствоваться родителям - ребенку должно нравиться играть с взрослым и произносить вслед за ним слова, нельзя заставлять и принуждать и тогда первые слова ребенка будут действительно наполнены смыслом.