За базу по математике взяли советский учебник «Учебник арифметики» Н.С.Поповой 1936г.! Это чистый восторг!
Сколько мы с дочерью на счёт играли в настолки, занимались по пособиям (Петерсона, например), считали все что видели – это все было не то!
Летом я выбирала между этим учебником и Пчёлко, и вот не прогадала!
На выходе знаний больше, а подача последовательнее и логичнее!
Удобный формат! Всего около 60 страниц четкого и лаконичного материала для решения примеров до 100 без перехода через десяток, включая умножение и деление!
Ч/б оформление! Нет картинок (только на состав числа)!
Это жирный «плюс», как бы не показалось странным!
Стимулирует образное правополушарное мышление! Это очень важно!
Готовые картинки притупляют творческое начало в детях и, фактически, ведут к деградации…
Внимание ничто не отвлекает, ребенок даже пальчиком не следит за примерами, а безошибочно находит глазами, где остановился!
Основная задача – беглый устный счет с понимание состава числа и числовых порядков!
Обратите внимание, как грамотно соблюдена последовательность упражнений и оптимизировано их количество! Одна страница - один урок!
Ровно столько, что хочешь - не хочешь, а усвоишь, что «8=5+3», или «6+2»!
Сложение и вычитание идут вместе!
Отдельными схемами прибавление и отнимание по два нарисовано для четных чисел и для нечетных (в уме «2» прибавлять к чётным ведь совсем не то же самое, что к нечётным?)! Я даже не сразу поняла, зачем так! А ведь это так очевидно!
Сразу добавляются примеры в два действия! Чтобы мозг уловил, что «4+1+1=4+2»!
Из примера в пример помимо нового материала есть детали повторения пройдённого! То есть изо дня в день одни и те же навыки тренируются и автоматизируются! Кроме того, после нескольких тем есть целый параграф на повторение всего пройдённого блока со всеми пройденными темами скопом!
Задачи сформулированы кратко! Почти все в 1-2 строчки!
С первого раза понятно (чего не скажешь о современных учебниках, я некоторые задания для 5-6-летних детей сама перечитывала по несколько раз, чтобы понять, что там хотят)!
Заметьте, что примеры устные! Потому что первоклашки либо не умеют писать, либо пишут слишком медленно!
И, конечно, им не захочется переписывать СТОЛЬКО примеров!
В общем, всем советую!!!