Не секрет, что проблема адаптации ребенка к школе очень остро встает именно для тех родителей, дети которых оправились первый раз в первый класс. И для тех, чьи детки по какой-либо причине сменили школу и столкнулись с новым коллективом.
Как помочь своему ребенку максимально быстро адаптироваться и направить свою энергию в нужное русло обучение?
Для начала давайте определим, что мы будем понимать под адаптацией? Это приспособление к новым условиям и реалиям жизни. Приспособление нашего мозга в самом прямом смысле. И для того, чтобы это приспособление произошло максимально безболезненно и быстро, важно узнать некоторые детали работы детского мозга.
1. Детский мозг - это не мозг взрослого человека. Несмотря на всю похожесть ребенка на взрослого в плане речи, движения, мыслительной активности, мозг ребенка физиологически не способен осуществлять в полном объеме ту деятельность, которую мы подразумеваем под взрослыми очевидными вещами. Например, когда мы говорим ребенку: "Да как ты не понимаешь, это же все ради твоего будущего!" Мы даже не представляем насколько мы правы. Наше чадо действительно физиологически пока не способно "увидеть" и осознать то, что так ярко видим и понимаем мы. Есть множество научно-доказанных исследований на эту тему. Если интересно, вы можете подробнее изучить этот физиологический вопрос.
2. Любая смена обстановки, включая людей, место и т.д. является для нашего мозга сильным стрессом. Именно на уровне нейрофизиологии. То есть наш мозг еще не знает как ему "выжить в новой ситуации", он в ней еще не был, а задача нашего мозга номер 1 - это выживание, инстинкт самосохранения, даже если нам кажется, что это не так. Попадая в новые условия нашему мозгу нужно несколько месяцев, чтобы на уровне ощущений нам стало не так тревожно, чтобы мы смогли в прямом смысле думать головой. Когда организм находится в состоянии стресса думать получается плохо. Каждый из нас сталкивался не один раз с подобными ощущениями, когда сложно сформулировать мысль, или кажется, что забыл, все, что помнил. И снова привет инстинкту самосохранения. Ведь для того, чтобы выжить в состоянии стресса (не важно какого) - нашему телу нужно подготовиться: напрячь мышцы, увеличить количество сердечных сокращений, и обеспечить конечности кровью. И в этот момент уже не до того, что ответить, подсознание решает более важные задачи.
3. Понимая эти важнейшие детали работы мозга, можно существенно изменить стратегию и тактику взаимодействия со своим ребенком, помогая ему пройти важные этапы в своей жизни максимально спокойно и без последствий для нервной системы. Побольше обнимайте ребенка, верьте в него, обязательно говорите, как вы рады, что он у вас есть. Не скупитесь не похвалу просто так. Не бойтесь перехвалить. Когда мы хвалим ребенка не за конкретные успехи, а просто за "мелочи" - мы помогаем ему учиться совершать действия не за что-то, а для просто потому что это важно. Безусловная похвала наполняет ребенка ресурсом, силами. Да и нас взрослых тоже.
Если же вы столкнулись со сложностями адаптации, лучше не затягивать и вовремя обратиться за помощью. Вместе все решим и поправим!
Мои контакты для записи на консультацию: 89157151436, https://vk.com/psychologvteme, психологвтеме.рф