Ссылка на скачивание в рассылке, подписаться на рассылку можно тут: www.chudo-chado.net
В наборе 30 карточек. Рекомендации по занятию с карточками:
Сначала общие рекомендации: карточки можно не распечатывать. Можно рассматривать их перед сном со смартфона (с большим экраном) или планшета. Для маленьких: в п. 2 есть "Внимание!"-эти карточки сразу удалить или не скачивать! Употребляйте разнообразные слова: рыжая, рыжулька, плутовка, рыжехвостая, хитруля, лиса, лисонька, лисица...", избегайте однообразного повторения,-нам нужно развивать речь и мышление. Подготовьте сказку о лисе для чтения и после чтения можно повторно поговорить о лисе.
1. Рассмотрите лису, какая она? (усвоение прилагательных)
2. Где живет лиса, чем питается? (усвоение знаний об окружающем мире). Дом у лисы-нора. Внимание: в карточках есть ситуации, где лиса гонится за зайцем и поймала зайца-осторожно! впечатлительным и маленьким детям эти карточки показывать не рекомендуется! (Одно дело, знать из сказок, что лисы охотятся за зайцами и совсем другое-видеть. Малышам и гиперэмоциональным деткам-не надо видеть, достаточно пока просто теоретически знать)
3. Что делает лиса? (говорим фразами и предложениями). Как лиса говорит? Лиса тяфкает (тяф-тяф).
4. Какая семья у лисы, как зовут членов семьи и что они делают? (развитие речи, мышления, расширение знаний об окружающем мире). Неочевидно: лис охотится, пока мама-лиса ухаживает за лисятами.
5. Как лиса охотится: 3 последовательных картинки, как лиса зимой мышкует. Еще раз: Лиса поймала зайца-только для старших детей! Аккуратнее с реальностью, не все дети к ней готовы!
6. Какие сказки о лисе вы знаете (прочитать на ночь), какой характер у лисы в сказках? (развитие речи, мышления, активизация знаний об окружающем мире)
Карточки будут в доступе до среды, скачивайте, занимайтесь с удовольствием!
Ваша Светлана Кононова и Школа Чудо-Чадо