Продолжение "Замок рыцаря"
Учение Мерлину давалось легко. Он буквально напитывался, как губка водой, знаниями. Большие успехи по тривиуму и квадриуму радовали профессора.
Мальчишка старательно выводил буквы на папирусной бумаге, изготовленной здесь же, в замке. Интересовался математикой, почитал античного ученого древней Греции, Архимеда.
Особенно ему нравилась тема зеркал, когда великий ученый спас Афины от римских трирем, уничтожив вражеский флот с помощью солнечных лучей.
С большим удовольствием учил теоремы Пифагора. Постигал астрологию, влияние звезд на людей, растения, животных. Прилежно учился музыки. Профессор Аир был на седьмом месте от счастья учить наукам такого прилежного ученика.
А Мерлина все время тянуло посетить кабинет Геймбла, дотронуться до приборов алхимии, потрогать руками волшебные вещества, вызывающие взрывы, свечение, кипение.
Однажды волшебник застал в своем кабинете непослушного мальчишку.
- Мерлин, объясни мне, ничего не понимающему человеку, что ты забыл в моем кабинете? Я же тебе строго настрого приказывал не входить сюда, тем более без меня! – Возмущался, пораженный непониманием ученика.
- Ты еще мал для алхимии. У тебя и так достаточно нагрузки в других предметах, мир нужно узнавать постепенно, чтобы лучше его понять.
- Но мне так хочется увидеть своими глазами, что произойдет, если одно вещество соединится с другим.
- Все не так просто, Мерлин, чтобы увидеть, что происходит с веществами, необходимо знать насколько они подходят друг к другу. Разберемся в общих чертах, какие отношения существуют у людей.
- Человек к человеку испытывает определенные эмоции, если люди не равнодушны друг к другу.
- Между ними могут возникнуть положительные явления - взаимная симпатия, привязанность, дополнение друг друга, дружба, любовь, совместное творчество, комфорт.
- Отрицательные качества – дискомфорт обоюдного присутствия, ненависть, злость, отторжение, вражда.
- Теперь обрати внимание на то, что предметы, вещества, животные тоже имеют душу. Следует запомнить, между собой у них отношения как у людей.
- Если минералы в почве гармонично дополняют друг друга, обязательно на этом месте вырастят растения, положительно принимающие сочетание минералов, и наследующие этот союз.
- Так мы видим на лугах пышную растительность, тучные стада, пасущихся на сочной траве. Здоровых людей, употребляющих здоровую пищу.
- И наоборот – конфликт минералов в почве приводит к тощим землям, гибели урожая, мору животных, голоду, каннибализму, гибели цивилизации.
Мерлин молча уставился на Гейбла.
- Вот такая взаимосвязь в мире, от самой малой песчинки зависит жизнь цивилизации.
- Гейбл, я для себя целый мир открыл этой школе.
- То ли еще будет, Мерлин.
Мальчик очень любил ходить по анфиладам замка, заглядывать в библиотеку, рассматривать древние рукописи. Особый интерес проявлял к истории эльфов.
В свое время большого народа, проживавшего на двух огромных континентах. Но братоубийственные войны разрушили цивилизации, и теперь от былого могущества остался лишь остров Вараний.
«Какой хрупкий мир!» - Думал Мерлин. – « Чего не хватает народам в жизни, какая причина приводит к раздорам, и кто тот лидер, кто остановит кровопролитие?»
В таких раздумьях он ходил по саду замка. На глаза ему попался шустрый полосатый котенок Крон. Маленькое пушистое существо пряталось в аккуратно подстриженных кустах бересклета, в надежде, что его не заметят.
Но, довольный Мерлин достал котенка из густых зарослей. Шустрый малыш пару раз царапнул за руку настырного мальчишку, что тот, не ожидая такой защиты, выпустил полосатого котейку с рук.
- Ну что, получил неприятность? – Раздался звонкий возглас за спиной.
- Да ладно, рана не смертельная, - сказал мальчик, потирая поцарапанную руку.
- Это тебя привезли с далекого Альбиона? – последовал следующий вопрос.
Мерлин поднял голову, и повернулся лицом к обладателю звонкого голоса. Перед ним стояла очень красивая девочка с белокурыми длинными волосами. По годам, скорее всего она была ему ровесницей.
- Как тебя зовут, и почему раньше я не видел тебя здесь? – Удивленно спросил мальчик.
- Я всегда жила в этом замке, я дочь Кейлирин, управляющей замком. Правда меня не было короткое время, посещала бабушку в селении Кварков, почти рядом, всего две мили отсюда.
Немного переведя дух, добавила:
- Меня зовут Варания! – Твердо сказала девочка.
- Здорово, а я Мерлин! Мы будем вместе с тобой учиться? – Заодно спросил мальчишка.
- Наверное, да. Хотя на вашем Альбионе не принято, чтобы девочки учились вместе с мальчиками, а у нас все равны.
- Вот и отлично, мы будим вмести дружить и грызть гранит мировой науки. – Радостно под итожил Мерлин.
- Конечно, наши премудрые учителя сделают из нас волшебников и магов.
- Главное, такие знания доступны лишь избранным. Наши магистры специально находят и привозят сюда на остров таких детей, как мы. Если все пойдет по плану, мы изменим жизнь планеты.
Продолжение следует...