Найти в Дзене
Утиная история

Институт благородных девиц или немного про добровольное заточение.

Что приходит вам в голову при упоминании женских пансионатов прошлых лет? Гимназистки в элегантной форме, сдержанность и в то же время нежность. А что если я скажу, что основные ассоциации с этим местом, возникающие у девушек 19 века, это голод, строгость, холод и вечная борьба? Давайте окунемся в быт учениц Смольного института благородных девиц. Начнем с того, что девочек забирали на учебу в очень раннем возрасте. С детства они уезжали далеко от семьи, зная что возможность увидеться может им и не выпасть. Несомненно это огромный стресс для ребёнка. Из теплого семейного гнезда отправляться в обитель строгости и сдержанности. По заметкам в дневниках бывших институток можно узнать много внутренних тонкостей.
Очень часто девушки жаловались на жуткий холод в помещениях института. Медики того времени полагали, что девушке нежелательно находиться в тепле, поэтому даже спали девушки под тонкими простынками. Думаю, не стоит говорить, что простудные заболевания преследовали учениц

Что приходит вам в голову при упоминании женских пансионатов прошлых лет? Гимназистки в элегантной форме, сдержанность и в то же время нежность. А что если я скажу, что основные ассоциации с этим местом, возникающие у девушек 19 века, это голод, строгость, холод и вечная борьба? Давайте окунемся в быт учениц Смольного института благородных девиц.

Источник:Яндекс.Картинки
Источник:Яндекс.Картинки

Начнем с того, что девочек забирали на учебу в очень раннем возрасте. С детства они уезжали далеко от семьи, зная что возможность увидеться может им и не выпасть. Несомненно это огромный стресс для ребёнка. Из теплого семейного гнезда отправляться в обитель строгости и сдержанности.

По заметкам в дневниках бывших институток можно узнать много внутренних тонкостей.
Очень часто девушки жаловались на жуткий холод в помещениях института. Медики того времени полагали, что девушке нежелательно находиться в тепле, поэтому даже спали девушки под тонкими простынками. Думаю, не стоит говорить, что простудные заболевания преследовали учениц на протяжении всей учёбы.
После пробуждения в лютом холоде, девочки отправлялись есть. К сожалению, их стол не ломился от заморских блюд. Они сидели на строгой, однообразной диете. Недоедание сопровождалось постоянными голодными обмороками и слабостью.
Далее начинались занятия. Ну, как сказать... Основной упор шёл на изучение иностранных языков и танцы, а всё остальное проходили максимально поверхностно. Основным занятием в классах с преподавателями было представление каких-либо ситуаций и нахождение выхода из них.

Институтки теряли связь с внешним миром на всё время обучения. Выход за территорию института строго охранялся, а каждый выход учениц сопровождался преподавателями и заранее "отчищался" от ненужных присутствующих.
В этом заточении девушки постоянно находились вместе и уже выработали некие правила поведения. У каждой младшекурсницы должна быть ученица старших курсов, которой она восхищается, пишет письма и томно вздыхает когда проходит мимо. Также ничуть не позорным считалось влюбиться в учителя. Девушек не останавливало даже то, что в основном в институте работали старые, женатые профессора.

Источник:Яндекс.Картинки
Источник:Яндекс.Картинки

Также в институте часто происходили драки между девушками. Да-да, эти хрупкие существа дрались друг с другом, причем это были настоящие, жестокие стычки, которые разнимали несколько человек. К этому приводило постоянное соперничество в стенах заведения. Желание быть лучше всех, достойнее всех.

А что же было после окончания? Что бы закончить институт, девушки сдавали экзамены, которые были не из лёгких. После выпуска из заточения, девушек, как правило, отдавали замуж. А тех, кто не смог сдать экзамены или чья семья разорилась и не может обеспечить будущее дочери, оставались в стенах института и проживали весь этот ад всю оставшуюся жизнь.