Есть в "Дзене", да и не только, авторы, которые, кончно же, лучше всех знают, какие предметы нужные, а какие- выкинуть из школьного курса или сделать безоценочными.
Вы можете закидать меня тапками, но я не понимаю тех, кто орет, что ИЗО, музыку, физ- ру, черчение нужно сделать безоценочными. А ещё лучше- сократить часы. А ИЗО - оставить в началке, ведь те, кто заинтересован в обучении пойдут в художки и к репетиторам/ преподавателям... Мне оказалась, как некоторые пишут, "не нужна" большая часть школьных предметов: в универ принимались результаты ЕГЭ по русскому, математике и обществу, а также, результаты внутренних испытаний по живописи, рисунку и композиции. Но в аттестатах у меня нет троек. Я не забивала на учёбу. А жаловаться на ненужность предметов у нас как-то и не принято не было...Но сейчас не обо мне речь.
Хочу разобрать одну статью от 22 июля, которая недавно появилась у меня в рекомендациях, вот она:
Ребята, ну, скажите честно, есть среди вас те, кто учился в подобных условиях, а если точнее, кто пил энергетики, чтобы переносить нагрузки? Такое возможно( я про репетиторов), если ребёнок по каким- то причинам не может усвоить школьную программу, или имеет необходимость получить максимально высокие баллы по экзаменам (ЕГЭ, ОГЭ) или аттестат особого образца. Но, тогда чего ныть в соц.сетях? Если не тащишь и хочешь это исправить- занимайся сам или иди к репетитору,догоняй программу!А хочешь улучшить свои и без того хорошие образовательные результаты? Действия те же.
Теперь про энергетики. Я, будучи подростком, знала, что вреда в них больше, чем пользы...Если верить исследованиям, то более 50% этой дряни потребляется именно подростками 12-16 лет. И , кстати, большое количество всё тех же исследований последних лет посвящены изучению последствий употребления энергетических напитков среди подростков. В исследовании 2018 года установлено, что на фоне регулярного употребления энергетиков на клеточном уровне меняется структура сердечной мышцы. И подростки, как показывает практика, о вреде энергетиков прекрасно знают. Есть же таблетки кофеина, но нет, лимонады им подавай. А вообще, нужно сначала с врачом консультироваться по этому поводу. Но это моё мнение.
Автор пишет, что они не просиживали за уроками много времени раньше. А мы в 90-е вот могли сидеть за уроками долго. И рефераты не скачивали, а по библиотекам сидели и писали. Ещё и на секции с кружками ходили.
С появлением интернета с написанием рефератов,с выполнением домашек и прочим стало легче- это правда.
Идём дальше:
Нет такого предмета- "Рисование", есть- "Изобразительное искусство". Особенно меня удивляет наличие домашек по ИЗО. Рабочие программы написаны так, что ребёнок обычно успевает выполнить всё на уроках. По крайней мере, я строю свою работу следующим образом: рисуем в классе под руководством учителя, никаких домашних заданий. У каждой параллели- своя полока с рисунками/ альбомам/ папками. Да, ребёнок забирает рисунок домой, если не успел, но таких- единицы. И я, откровенно говоря, не понимаю коллег, которые грузят детей домашками по ИЗО. Мне лично, хватает детских домашек по черчению.
Есть ещё вариант: ребенок автора статьи- лентяй и на ИЗО валял дурака, а маме потом втирал про злую училку с завышенными требованиями. Плавали, знаем.
Кстати, вот ещё вопрос к автору поста и ко всем недовольным: куда Вы учителей ИЗО и музыки собираетесь девать, если убрать эти уроки из 5-8 классов? В художки- музыкалки и прочие детские центры? Мест всем не хватит. Уверена, вы не думли об этом, вы ныли о том, как вас тяготит этот час ИЗО в неделю.
Мне нравится, что автор в конце признаёт, что нужно грамотно распорядиться своим временем, чтобы всё успевать. Забавно, время для статьи автор нашла, а ребёнку своему с проблемами организации учебного процесса помочь не захотела.
Не в музыке дело и не в ИЗО, а в том, что некоторые родители чрезмерно подвержены нытью и детей своих этому научили.
Ребята, прекращайте ныть в интернете, сидеть в чатиках и беседах, сразу время на учёбу появится. Планер себе заведите, некоторым помогает.
А вы что думаете?
Или тоже, как автор Снежинка, ноете, вместо того, чтобы решать свои проблемы?