Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» стал неактуальным, потому что на нем учащиеся не получают практических знаний. Такое мнение высказала HR-специалист Зулия Лоикова изданию URA.RU.
По словами HR-специалиста, предмет бесполезен, если он не дополнен практическими знаниями
"ОБЖ — это лишний предмет, в том виде, в котором его преподают в общеобразовательной школе", — сказала Зулия Лоикова.
Для преподавания ОБЖ нужно применять новые форматы обучения, приглашать служащих из МЧС, чтобы они на практике научили, как правильно действовать опасной для жизни ситуации.
Профессор Высшей школы экономики, главный научный сотрудник института образования Ирина Абанкина поддерживает такое мнение.
Она считает, что ОБЖ в том виде, в котором преподается сейчас, бессмысленно, обучение должно быть практичекским.
"Дети не должны сидеть за партой. Обучение должно быть практико-ориентированным, только в этом случае дети смогут применять свои знания в жизни в случае, если это будет им необходимо", - отметила Абанкина.
По мнению профессора, самыми важными предметами на сегодня являются химия и биология и специалисты в этой области будут всегда востребованы на рынке труда.
«Многие направления бизнеса связаны с химией, фармацевтикой биоинженерном», — добавила Ирина Абанкина.
Слова эксперта подтверждаются количеством поступающих в медицинские колледжи. В этом году конкурс в медколледжи достигал 5-8 человек на место.
Евгений Ямбург, заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук, назвал литературу самым важным школьным предметом. По его словам, литература закладывает основы нравственности и формирует культуру школьников расширяя их кругозор.
Ранее исследование сервиса «Работа.ру» показало, какие предметы были самыми нелюбимыми у россиян в школе.
Мы будем рады, если Вы подпишитесь на наш канал Профобразование
Нам есть что обсудить и о чем поговорить!
Оценивайте и пишите свои комментарии!
Сайт издания: http://профобр.рф
