https://zen.yandex.ru/media/id/5ced143bb0896800b4f58c53/ob-autizme-iznutri-u-vas-tochno-ras-5e3951dbebb18a27f5043eb1
Это ссылка на достаточно давнюю мою статью, которая, без особо существенных изменений на день сегодняшний, описывает Захара в части наличия/отсутствия диагноза.
Вкратце расскажу нашу историю знакомства с аутизмом. Родился Захар не без сложностей, развивался в пределах нормы. Каких-то странностей за сыном я не замечала, а если что-то и видела, думала, что он просто по-своему развивается. В его год и десять у нас появилась Маша, которая многое начала делать круче брата, но девочки ведь шустрее парней развиваются.
В общем, все прояснилось в 3,5 года, благодаря садику. Поход к неврологу принес тревогу и подозрение, что это не СДВГ (гиперактивность), а именно аутизм. За полтора прошедших года мы делали ЭХО (выдало постгипоксическое состояние), ЭЭГ (без патологий), МРТ (мозг сохранен, патологий нет). Мы ездили в Институт мозга человека им. Бехтеревой к психиатру Чомскому А. Н., который увидел аутичные (или аутистические - всегда путаю) черты и ЗПР только. Я выдохнула. Прием нейролептиков был назначен нашим участковым психиатром. Чомский необходимость приема препаратов опроверг. все бы вроде ничего, вот только дружен сам с собой лишь
Потом мы с мужем отправились к нашим местным волонтерам на тренинг для родителей детей с аутизмом "Ранняя пташка". И, блин, там все дети такие, в чем-то "легче" моего, в чем-то "тяжелее". Диагноз у нас не стоял. Было решено ехать в Институт раннего вмешательства, проходить тестирование ADOS, инструмент, который признан "золотым стандартом диагностики аутизма".
Как и с Чомским, с психологом и дефектологом Института Захар установил контакт. Глазной вскользь. Реакция на имя оставляла желать лучшего. Игровые навыки тоже. Психолог сразу заключила, что ребенок неплохо развит, но все тянет вниз социальная сфера. Через неделю, получив развернутое заключение специалистов на электронку, я увидела вердикт: РАС (расстройство аутистического спектра) с высокой выраженностью симптомов.
Параллельно записала сына в московский Федеральный ресурсный центр по сопровождению детей с РАС (ФРЦ) на консультации психолога и дефектолога. И подстатилась запись к психиатру Осину Е. К. Я бы в Москву и не поехала, но для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии в садик мне нужны были грамотные рекомендации с прописанным тьютором (индивидуальным педагогом).
За два дня до отъезда в Москву Захару установили инвалидность, выплаты от которой позволили нам этим летом пройти интенсив у АВА-специалиста в пушкинском центре "РАС-тишки".
Про длительность занятий (в центре занятия были 2 часа с перерывом в 10 минут, дома мы занимаемся от часа до полутора) поясню: за это время ребенок выполняет много небольших занятий разной сложности и тематики, начиная от прописей и заканчивая лото. Мы пишем, рисуем, изучаем математический набор, повторяем движения, учимся формировать просьбы и ответы полными предложениями.