Первая неделя нового учебного года – это всегда нечто, а в этот раз это нечто в кубе. Пока привыкали к новым правилам совсем забыла вам рассказать. В прошлую пятницу, аккурат к первому сентября, прошёл городской педсовет с претенциозным названием «Московское образование: вызовы времени и векторы развития». Не знаю, как там насчет векторов, а вот вызовы время нам и само такие кидает – только успевай отбивать.
Ладно, ближе к делу: что обсуждали?
Ну, во-первых, хорошее. С дистанционкой мы все вроде справились. Пятьдесят пять тысяч моих коллег провели десять миллионов онлайн-уроков. И что удивительно, остались живы, – добавила бы я. Качество уроков удалось сохранить, это очень наглядно показывают результаты ЕГЭ. Почти 40% выпускников набрали по трем предметам 220 и более баллов, а каждый второй из них – вообще от 250-ти и выше. Тысяча девятьсот двадцать восемь экзаменов выполнены на 100 из 100, и это всё ничуть не хуже, чем в предыдущие доковидные годы.
Сергей Собянин сказал нам, цитирую: ЕГЭ был сдан не хуже, чем в прошлом году, в этом ваша победа. Да уж, Сергей Семёнович, на какую только изобретательность нам ради этой победы не пришлось пойти. Просто Влад Цепеш и техника выжженной земли.
Затем затронули МЭШ. Кто бы там что ни говорил, а электронная школа весной нам очень помогла. Причем, не только москвичам, но и другим регионам – с прошлого года библиотека открыта для всех. За время дистанционки в неё заходили почти в три раза чаще, чем до: четыре с половиной миллиона раз в день. Ну и неудивительно тогда, что всё периодически висло.
Затем обсуждали задачи. В числе первых – создание современных классов будущего, развитие школ старшеклассников и повышение качества обучения в целом. Хотя, казалось бы, куда уж лучше.
Ещё раз прошлись по всем новым правилам, призвали классных руководителей ещё плотнее взаимодействовать с родителями, напоминать им об изменённом расписании, отвечать на ежедневные вопросы о масках, температуре, антисептиках и всем уже порядком надоевшей «второй волне». Как выразился председатель ассоциации классных руководителей, именно классные «сегодня встали в авангарде социально-педагогического сопровождения перехода к дистанционному обучению, и сейчас приобретенные компетенции они (мы) направят на поддержку долгожданного возвращения в онлайн». Половину слов я не совсем поняла, но звучит очень мощно.
Новый руководитель департамента образования сказал проще: классные руководители стали надёжными помощниками московских семей. Что значит «стали»? Мы и были!
В общем, если саммари, то Москве удалось. Ничего не рухнуло, перекроили весной всю систему в очень сжатые сроки, всех выучили и всё смогли. Работаем дальше, друзья. Всегда есть над чем.