Вчера встретила свою соседку на лестничной площадке, она шла подавленной, видно было, что расстроена. Мы близко никогда не общались, так только пр встрече слова приветствия, да как дела. Вижу тащит еле еле два пакета с продуктами, а сама чуть не ревет. Я спрашиваю у нее, что же случилось. Она и говорит, что учебный год только что начался, а она уже устала. Я сначала не поняла причем тут учебный год, а она мне растолковывает, что помимо своей работы, домашней работы (готовка, уборка и т.д.), прибавилась еще и то, что каждый день со старшей дочкой приходиться сидеть и делать уроки. У нее двое детей, младшенький в садике, а старшенькая Оленька в третьем классе. Дочка, говорит, сама не может делать, не понимает, приходится сидеть с ней и все растолковывать и это все с первого класса так. Я про себя думаю, зачем она это делет, ведь так дочь никогда самостоятельной не станет, ей удобно, что мама все за нее делает. Ну как результат, по домашке оценки всегда хорошие, а классные работы не больше трояка. Я когда училась в школе, со мной никто не сидел, сама делала домашку, если что не понимала, то приходя в класс (специально пораньше), общалась с одноклассниками, чтобы объяснили, кто сделал. причем я занималась в кружках и никогда много времени у меня не уходило на домашние задания. И аттестат получила всего с двумя четверками, как то так...остальные пятерки)))
Вот сейчас начинается учебный год и вы, родители, зря сидите и делаете уроки со своими детьми.
Поймите, такой своей поддержкой вы подводите своего ребенка.
Это сейчас, когда ваши чадо пошли в первый/второй/третий класс, вы, родители полны энтузиазма. А когда пройдет время и ребенок пойдет в старшие классы?
Родительского школьного энтузиазма, как правило, хватает на 2–3 года, а когда детки уже переходят в среднее звено, в пятый класс, большинство родителей с ними уже не занимаются. И тогда становится понятно: он базировался на собственных знаниях и умениях или родитель выступал надежным костылем, а когда костыль убрали — ребенок перестал справляться. И это абсолютно логично до четвертого класса условно вы помогали ребенку, а потом «давай сам». Конечно, он сам еще не научился.
Далее.. Пока ребенок в начальной школе — родителям легко понимать задания. Только вот программа с каждым годом всё усложняется, и однажды настанет этот момент, когда мамочки и папочки будут понимать меньше, чем ребенок. А он всё еще будет ждать, что вы сейчас всё объясните.
И что происходит? А то, что родители бросают помогать, потому что, тупо не понимают — уже сложней предметы, школьную программу не все помнят. Говорят: «Ты вырос, давай сам». Ребенок не понимает: почему я еще несколько месяцев назад был маленьким, а сейчас стал большим. здесь ребенок чувствует себя покинутым и начинает искать причину в себе. Это очень плохо.
А вот творческие поделки, я считаю, можно делать вместе всей семьей. Но не за ребенка, вместе с ним!