В 60х годах прошлого столетия преподаватель Стэнфордского университета провёл интересный эксперимент с 4-5ти летними детьми в детском саду, расположенном на территории университета.
В эксперименте участвовали дети сотрудников Стэнфорда-как дети профессуры, так и дети обслуживающего персонала университета.
Этот тест под названием "Зефирный тест" в будущем получил всемирную известность и стал предметом споров и дискуссий.
Суть зефирного теста Уолтера Мишела
Детей 4-6 лет заводили по одному в комнату со столом и стулом.
Ребёнку давали один зефир. (маршмеллоу) и сообщали, что эта зефирка принадлежит теперь ему и он может её съесть.
Но, если подождёт возвращения взрослого и не станет есть эту самую зефирку, то тогда получит ещё одну.
Ведущий эксперимента выходил из комнаты, оставляя ребёнка наедине с лакомством.
Что интересно- когда ведущий объяснял детям правила "игры", то многие дети говорили ему, что подождут сколько нужно, чтобы получить дополнительное лакомство.
Но по факту большинство из испытуемых дошколят слопали зефир в первую же минуту отсутствия взрослого, некоторые терпели 15 минут и лишь единицы детей прошли 20-минутный тест полностью.
Они дождались второй зефирки.
Выводы
Выбор ребёнка и был критерием этого эксперимента.
Те дети, которые прошли тест успешно и дождались второй зефирки обладали медленным типом мышления и "холодным мозгом".
В будущем за всеми детьми из проведённого эксперимента велось многолетнее наблюдение.
Дети, не слопавшие зефирку, были по жизни заметно успешнее детей, не дождавшихся добавочного угощения.
Эти дети в будущем не торопились в своих действиях, в принятии решений.
Они лучше реализовывали свои планы, лучше справлялись с любыми жизненными невзгодами, пользовались уважением и доверием окружающих людей.
Факт: обладатели медленного мышления способны подолгу концентрироваться на одной задаче, учитывать множество факторов и мнений при принятии решений, не торопиться с выводами, способны мыслить критически.
Интересно: иногда люди с высоким IQ неразумны, не дальновидны и импульсивны.
Многие из них не достигают высот в каких-либо сферах жизни из-за того, что обладают быстрым мышлением и "горячим мозгом".
Основной вывод эксперимента таков: умение сдерживать свои порывы к чему-то ни было способны привести к успеху и достижению целей.
А мне вот интересно, учитывались ли такие факты, как то, что ребёнок может быть попросту равнодушен зефиру.
Или, например, он его дома ест и так без ограничений.
А какой-то малыш, например из бедной семьи, видит зефир только по праздникам.
Как вам данный эксперимент? Будете проводить его со своим ребёнком?
Это интересно: Я-"дом", он-"работа". Надо ли помогать мужьям зарабатывать деньги?