Нихао, дорогой читатель. На связи снова Мария. Сегодня Вам расскажу о системе дистанционного образования Китая и России. Достаточно наболевшая тема последнего времени.
Когда мы попали в реальность, к которой нам пришлось приспособиться, #китайцы на моих глазах достаточно быстро перевели все образовательные учреждения на учебу через компьютер. К этому был готов, как любой ученик, так и #учитель.
Почему так произошло? Как Вы считаете? Очень интересно узнать Вашу точку зрения. Пишите в комментарии, обсудим вместе.
Я прихожу к такому мнению – #кнр - это мир всего нового и скорей всего нет чего-то, что отсутствует здесь. Поэтому все общество лихо привыкает ко всем возможным изменениям, будь это техника, которой, умеет пользоваться, наверное, любой уже из КНР независимо от возраста. Ведь они живут благодаря их технологиям. Им проще оплатить коммунальные услуги через телефон, чем дойти до ЖКХ, им легче заказать еду через смартфон – чем сходить в магазин за продуктами. Даже человек без места жительства обладает QR кодом, по которому можно отправить ему финансовую помощь.
У детей были все прежние предметы из школы, садика и т д. Да, даже занятия в яслях, проходили #дистанционно. Кстати, физическая культура – была тоже по компьютеру. Дети делали зарядку, прыгали, бегали.
Я не слышала в сторону образования негативных комментариев, которые имелись у нас, после первого дня обучения.
Самая главная проблема - проблема времени. Родители редко привыкли учиться вместе с ребенком и тратить на это свое собственное время. Ведь есть учителя.
В Китае наоборот - все что не делается, делается только из-за детей. И все свои сбережения они готовы тратить на свое дитя. Но при этом учиться вместе с ребенком и помогать ему.
Я не слышала такие комментарии в сторону дистанционного образования в Китае, которые я слышала в нашей стране. Например « за что получают деньги преподаватели», «мы учимся за ребенка» «ребенок ни чего не понимает» итд.
Следующая проблема менталитета - мы не привыкли к новшествам, мы отражаем его и ищем негатив.
И конечно проблема доступности – часть населения не имеет доступа к интернету и к технике. Что исключительно отличается от наших коллег, у них также есть эти проблемы, но их процент не такой большой как наш.
Поэтому с моей точки зрения, мы еще долго не будем готовы к системе полноценного дистанционного образования.
Спасибо, что дочитали мою статью до конца! Оставайтесь со мной на короткой руке и подписывайтесь на мой канал и инстаграм. Не забудьте написать в комментариях, Вашу точку зрения о таком образовании.