Мы писали.Мы писали. Наши пальчики устали. Мы немного отдохнем. И опять писать начнем. Наверняка, ты помнишь этот забавный стишок еще со школьной скамьи. И наверняка, твои пальчики еще даже помнят движения, которые мы всем классом все дружно повторяли под слова учителя, за учителем. Лично мне всегда было не понятно, зачем мы это делали. Я никак не могла понять, для чего по середине урока, надо вставать, всем дружно пальцами что-то повторять за Светланой Тимофеевной, так звали мою первую учительницу. Но почему-то вставала и повторяла, что ты хочешь от ребенка 7-8 лет. Жизнь все-таки штука забавная. Я выросла, и сама выучилась и начала работать воспитателем. Вот тут-то я и начала открывать для себя все ее тайны. Первая тайна - это то, что именно через наши пальчики любая информация доходит и усваивается быстрее, если при получении ее мы что-то крутим, что-то рисуем, что-то делаем. Вторая тайна - это то, что заниматься ею можно с первых дней жизни, так как именно моторика способствуе