В настоящее время, родители из-за всех сил стараются дать своим детям все самое лучшее, порой при этом, лишая их всякой самостоятельности. Термин гиперопека, как никогда актуален в современных детско-родительских отношениях. Такой вид воспитания характеризуется повышенным вниманием, полным контролем действий и поступков ребенка. Взрослые стараются оградить детей от любых потрясений и переживаний, расценивая их как опасные для детского здоровья. Стремясь уберечь от рисков, взрослые «урезают» детскую свободу и свободу выбора. Надо отметить, что порой эта мера вполне оправдана, но далеко не всегда. Некоторые специалисты утверждают, что, когда мы слишком сильно опекаем наших чад, мы мешаем им расти. Поэтому следует их «отпустить», но в меру.
Так где же эта грань разумного?
Должны ли родители позволять своим детям рисковать?
С одной стороны, мы слишком много их покрываем, опережаем их малейшее желание, часто советуем "не делай этого, не ходи туда», хотим знать все об их частной жизни... С другой стороны, как это ни парадоксально, мы отпускаем их, практически закрывая глаза (например, если ребенок занимается рискованным видом спорта, либо часами «зависает» в интернете или выходят гулять допоздна). И вот в этом наше основное противоречие с ними. И дети это расхождение видят, понимают и чувствуют. И у них возникает вопрос: «Почему где-то можно, а где-то нельзя».
Так верно ли говорить, что наша любовь их «душит», а не защищает? Ведь с самого рождения мы их холим и лелеем, но ведь так мы проявляем нашу любовь. Главное тут, не забывать, что каждый ребенок — это маленькая личность, а не наша собственность. Но если чрезмерная опека вредна, то как же правильно проявлять безграничную родительскую любовь? В детей надо верить, поддерживать их, и возлагать на них ответственность в соответствии с их навыками и возрастом, говорить им о том, как мы гордимся ими, рассказывать о своем личном пути в их возрасте, а не скрывать это от них. Жизнь взрослеющего человека всегда познается путем проб, ошибок, обмена с другими неудачным или удачным опытом. И наша роль заключается в том, чтобы позволить нашим детям развиваться, расти и двигаться дальше.
Так как же тревожному родителю разрешить своей кровиночке рисковать? Для начала, не стоит считать их неспособными самим делать свой выбор. Надо признать, что в будущем они все равно упорхнут из-под родительской опеки. И правильнее тут будет, постепенно позволить им дистанцироваться, чтобы они учились принимать собственные решения, учились быть смелыми и самостоятельными.
Здесь у родителей возникает резонный вопрос: а для чего собственно и с какой стати я должен разрешать своему ребенку рисковать и принимать свои незрелые детские решения?
Но это путь взросления, и он необходим, чтобы дать детям возможность обрести уверенность в себе, в своей способности решать трудности. Как они поступят позже, столкнувшись с проблемой, если у них никогда не было возможности противостоять ей? Нет жизни без риска. В реальной жизни мы не можем избежать трудностей, но мы можем предвидеть и научиться избегать их. И получение подобного опыта возможно только с поддержкой и понимания со стороны старших. Нам, взрослым, приходится работать с собственными тревогами и беспокойством за наших детей. Когда малыш только появляется на свет, мы уже должны понимать, что различные несчастные случаи с ребенком могут происходить (ушибы, травмы и прочее), и что жизнь порой непредсказуема, и мы не можем этого избежать. Но мы способны «вооружить» наших детей, указать им границы разумного. Речь здесь идет именно о том, чтобы сделать их смелыми, а не безрассудными, способными оценить опасность и приспособить свое поведение.
Как же помочь им развивать свою смелость?
Смелость зависит от способности адекватно оценивать ситуацию и свои возможности. Ребенку надо объяснять, что бравада, полное отсутствие страха, неоправданный риск и позерство – это НЕ смелость. Ребенок должен понимать, что чувство страха – это нормально и не стыдно. Расскажите ему, что такова человеческая природа, благодаря чувству страха человек избегает опасностей. Ребенок не должен стыдиться и комплексовать из-за того, что он чего-то боится. Поэтому мальчика следует учить преодолевать трудности, но только те, которые он может преодолеть в силу возраста, а не все трудности подряд. Важен также и личный родительский пример: чтобы ребенок был смелым, он должен видеть это в своих родителях. Даже если вы совсем не уверены в своих силах, не показывайте свой страх и растерянность ребенку. Дети неосознанно копируют поведение своих мам и пап. Кроме того, для развития смелости, важно подбадривать и верить в ребенка, поощрять активные игры и стимулировать ребенка к проявлению инициативы. Не ругайте ребенка за то, что переоценил свои силы и не справился, а лучше разберите «ошибки» и подскажите как в следующий раз сделать лучше. В ситуации смелости и риска, как всегда, крайне важна грамотная родительская позиция и поддержка!
Автор: Марина Каракчиева
Опубликовано ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн
Читайте также статьи автора:
Ребёнок с гиперактивностью и дефицитом внимания: школа или домашнее обучение?
Мотивация «домашнего ученика» — есть ли решение?
Что дали 2 года на семейном образовании. Подводим промежуточные итоги.
Спасибо за ваши "Спасибо". Подписывайтесь на канал.
Ставьте 👍 и будьте в курсе семейного обучения.