С того момента, как малыши начинают познавать мир, в них формируется маленькая личность. Наша главная родительская задача состоит в том, чтобы правильно воспитать эту личность. Направить в нужное русло, предотвратить возможные ошибки уже на этапах становления и формирования.
По мнению психологов, есть моменты, которые ни в коем случае нельзя запрещать ребенку. Упустив их мы рискуем получить недоверчивого закомплексованного эгоиста.
Итак:
1. Не запрещайте ребенку задавать много вопросов.
Дети очень любознательны по своей природе. Вопросов будет поток, причем на самые разные и неожиданные тематики. Не стоит также врать малышу, узнав правду, он будет разочарован и доверие его будет подорвано. Если вы не знаете ответ на вопрос, то просто скажите малышу, что ответите позже. Не надо стесняться, что вы что-то не знаете. Можно предложить ребенку вместе поискать ответ в энциклопедии или книге. Так, мы только привлекаем малыша к знаниям.
Если ребенок задаёт вопросы на темы, о которых разговаривать рано, то не стоит уклоняться от ответа, это черевато тем, что он пойдет искать ответы на улице. Улица, как известно, может научить разному... Постарайтесь найти ответ приближенный к правде, но не до конца ее открывающий. Так, на вопрос, "откуда берутся дети". Можно уклонительно ответить "Из маминого животика". А на вопрос, "как я там оказался". Ответить, что мама очень просила Папу, Бога..и вот такой подарок, и т.д.
2. Не запрещайте маленькому ребенку показывать пальцем.
Пока малыш мал, он выражается жестами. Ими он также задает вопросы, познает мир. Запрещая это, мы обрываем его тягу к любознательности и в последствии, к учебе и знаниям.
Гораздо правильнее, обратить внимание, на то как ребенок это делает, как при этом себя ведёт. Если это далеко от этики и правильного проведения, то с самого раннего возраста необходимо корректировать его действия. Так, приучать его показывать не пальцем, а рукой, и при этом не кричать, а говорить на ушко родителям.
3. Не запрещайте ребенку самому выбирать, что есть, отказываться от каких то продуктов или лишней порции.
Организм малыша с младенчества лучше знает что переваривать, а что отторгать. Заставляя, мы рискуем стокнуться с пищевыми расстройствами и детскими слезами.
Речь не идёт, о том что надо идти на поводу у капризного ребенка, и если он не хочет кашу или суп, позволять есть сладости.
Гораздо правильнее предложить несколько вариантов здоровой пищи и постораться выяснить причину, по которой ребенок отказывается есть. Если виной капризы, значит найти индивидуальный подход в этой проблеме.
4. Не запрещайте малышу подходить к другим детям.
Если малыш подходит к другим детям дружелюбно, то это очень хорошо.Если проявляет агрессию, необходимо осторожно его увести, спокойно объяснив, что так поступать нельзя.
5. Не запрещайте ребенку разбрасывать игрушки.
Малыш должен понимать, что это его личные вещи и он может ими распоряжаться. Другой вопрос, что необходимо дать понять ребенку, что их необходимо убирать. Первое время всегда надо помогать убираться малышу, это касается, любых его вещей, а со временем так выработается стойкая привычка к аккуратности.
Все малыши очень индивидуальны, что будет проблемой у одного, может не быть у другого. И наоборот, один малыш может достичь чего-то чуть раньше, а другой позже. Помня это,никогда не сравнивайте своего ребенка с другими детьми вслух. Пусть даже другие чуть талантливее, послушнее или сообразительнее. Ребенку будет очень горько и обидно понимать, что любимые родители, но самое главное Мама, предпочла и восхищается другим дитем. Это ваш малыш, и он такой, какой он есть.
Всем желаю успехов в воспитании наших любимых детишек💞💞