Президент поручил, чтобы наша страна вошла в десятку лучших стран по качеству образования к 2025 году. Верит ли хоть кто-то у нас в стране, что это возможно? А самое печальное, что в это не верят сами учителя. Вот и я не думаю, что получится. Встречала даже такое мнение, что это притворное желание, на самом деле никому это не нужно и все делается, чтобы образование развалить.
Я думаю, что все как раз наоборот. Умные люди нам нужны. Иностранцы, которые будут обучаться в России, платить нам за это, тоже нужны. Прямо как в Библии: «Желание добра есть во мне, но чтобы сделать оное – того не нахожу». В связи с этим пожеланием президента, на школу спустили опять рулон требований, что и как мы должны изменить, чему научить. Например, по технологии мы теперь должны учить построению чертежей и их чтению. И ВПР обещают по технологии сделать. Срочно надо перестроиться!
Так вот не поможет. Даже если перестроимся, научим и подготовим к ВПР по технологии, все равно в топ 10 не войдем. Я уже писала как-то, какие реформы я бы провела в школе. Но это просто фантазии, если уж честно. Я понимаю, что никто на такое в России не пойдет, поэтому тут напишу отдельный список вполне реальных реформ, которые действительно помогли бы повысить качество образования.
1. Классный руководитель не должен быть предметником. Он должен заниматься кучей бумажек и воспитанием детей. А предметникам дать время, чтобы учить детей.
2. В классах должно быть не более двадцати детей. Без исключений!
3. Избавить школу от армии чиновников, требующих участия в бессмысленных конкурсах, проведения бесчисленных классных часов и предоставлению отчетов по их проведению в любой форме.
4. Позволить педагогам ставить реальные оценки, не наказывать школу за двойки в четверти и в году.
Вот если эти простые шаги предпринять, то есть шанс, что уровень образования повысится. Комментировать пункты не буду, потому что неоднократно уже это делала.
А что вы бы сделали в первую очередь, чтобы повысить качество образования?