Универсальный способ решить проблему школьной травли: сказать, что травли нет. Есть небольшой конфликт учащихся с провокатором. Вы же знаете этих провокаторов? Общаться нормально не умеют, ни с кем подружиться не могут, сдачи дать не способны, ходят со старыми телефонами и провоцируют остальных самим фактом своего существования. Ужас просто!
Это же совершенно очевидно любому нормальному человеку, что всё заслуженно. Вот, например, у девочки выскочили прыщи. Это же повод подбросить ей в рюкзак мусор или прилепить на волосы жвачку! Логи-ично!
К сожалению, часто такой точки зрения придерживаются не только родители зачинщиков и участников травли, но и учителя. Ведь гораздо легче сделать вид, что это у одного человека проблемы, чем признать, что проблемы у всего класса. Что забавно, в самом деле бывает такое, что в нормальный класс попадает один отморозок, который всех достаёт, за что его… не травят. Всё продолжается изо дня в день: он всех достаёт, учительница читает нотации, он извиняется и снова всех достаёт. Одноклассники не измажут его стул клеем и не изобьют на заднем дворе, просто будут терпеть и сносить всё. Кто посильнее – даст в нос и, может быть, больше отвадит хулигана пакостить ему лично. А тихоням остаётся только ходить домой с синяками и в порванных куртках. Управы на таких детей, как правило, нет…
Другое дело – жертва травли. Она не может ничем ответить своим обидчикам, так почему бы и учителям не назначить её виноватой? К счастью, не все учителя такие… но сегодня, когда образование – это просто услуга, а учителя нагружены кучей бессмысленной работы за копейки, мотивации сделать что-то для детей остаётся всё меньше. Пусть лучше всё идёт своим чередом. Все же довольны. Ну ладно, все, кроме одного – невелика разница!
Самое ужасное, что и родители жертвы могут быть того же мнения. Особенно те, кто вырос в Советском Союзе и не понимает: «Как это так, все плохие, ты один хороший?!» В СССР коллектив был всем. Если у человека проблемы с коллективом, значит, он какой-то отбитый. Хулиган, наверное. Как можно быть в стороне ото всех? Это индивидуализм!
Всё правильно, конечно. Только вот такие родители забывают, что в СССР была идея. Коллектив существовал не сам по себе, он был частью огромного общества, которое трудилось (или полагало, что трудится) ради строительства коммунизма. А что сегодня связывает какой-нибудь 8 «Б» с обществом? И куда это общество идёт? Кто в лес, кто по дрова, каждый сам по себе. На время учёбы дети просто вынуждены делить один класс с другими детьми, а после уроков они пойдут по своим делам. Кто-то, конечно, найдёт друзей по интересам. А интересы бывают разные. Пинать тех, кто не может дать сдачи – тоже интерес.
Мир изменился. Идеалы СССР сегодня, к сожалению, не действуют. Это не значит, что можно плевать на коллектив. Но это значит, что коллектив может плюнуть на любого. Просто так, без всякой причины.
Если не верите, задумайтесь вот о чём: многие жертвы травли, сменив школу или класс, в итоге нормально учатся и находят друзей. Почему? Стало быть, не в них проблема…
Скорее всего, она в нашем пофигизме.