Сколько себя помню, у меня всегда были проблемы с едой. В детстве я могла сидеть над тарелкой часами, наблюдая, как суп покрывается льдом. В пятилетнем возрасте я завела специальный рюкзачок, куда складывала неугодные мне кусочки мяса, рыбы, любой пищи, что меня не устраивала. Целый месяц складывала, пока в комнате не запахло тухлятинкой, и мама не обнаружила мой тайник. Многие продукты и блюда я попробовала уже живя с мужем, он повар и задался целью сделать из меня нормального человека. Сейчас я ем намного более... спокойно, это слово подойдет лучше всего. Но есть продукты, которые я попробую только под страхом смерти, и то не факт. Своей ребенке я таких проблем с пищевым поведением не хочу. Поэтому еще в беременность стала наблюдать за детьми подруг.
Мне повезло, репродуктивные сложности дали мне замечательный круг общения осознанных мам, каждая из которых изучает много информации, выбирая именно то, что подходит их семье. Среди моего окружения есть несколько семей, где практикуется педприкорм. Этих детей никак не назвать малоежками, они умело орудуют столовыми приборами, им не надо включать мультики во время еды и уговаривать "съесть ложечку за маму". Изучив разные виды прикорма, я заинтересовалась именно педагогическим.
Педагогический прикорм не только про еду как таковую. Это процесс воспитания и формирования у ребенка правильных пищевых привычек с младенчества. Цель у него не столько накормить, сколько познакомить с разнообразием вкусов в тот период, когда ребенок еще готов пробовать все. Ребенок сразу ест тоже самое, что взрослые, только микродозами. Если мне не нравится запах и вкус пюрированной цветной капусты, почему я ожидаю, что дочь будет его есть и просить добавку7 Есть список запрещенных до определенного возраста продуктов, это потенциальные аллергены и откровенно вредные продукты, которые и взрослым по хорошему лучше в пищу не употреблять, есть схема наращивания объемов.
Из дополнительных бонусов мне очень понравилась перспектива отсутствия заморочек с банками, блендером, приготовлением отдельных блюд. И, конечно, это отличная возможность перехода или поддержания здорового питания для всей семьи. И дополнительный стимул избегать недожоров, пережоров и вот этой всей истории. Помимо этого, классический педиатрический прикорм обычно сводит на нет грудное вскармливание к году. А я не хочу, чтобы этот вопрос за меня решал врач из поликлиники (если что, ВОЗ рекомендует до 2 лет, и это минимум). Сразу оговорюсь, я никого не агитирую, это личное дело каждой мамы.
Василисе через несколько дней исполнится полгода. Педагогический прикорм рекомендуется начинать с 5.5-6 месяцев при условии, что у ребенка проявляется пищевой интерес. Если этого интереса нет, подождать можно до 8 месяцев, но не больше, если опоздать, малышу будет тяжелее учиться есть, как бы странно это не звучало - особенности младенческой психики. До непосредственного начала прикорма рекомендуется брать ребенка с собой за стол на каждый прием пищи, развивая пищевой интерес. Я исправно это делала с 4 месяцев, и сейчас есть становится все более проблематично - дочь выдирает еду из рук и возмущается, что все ништяки с тарелки проходят мимо ее рта.
Попозже я обязательно оставлю отзыв уже с другой стороны баррикад. А пока я с нетерпением жду начала прикорма. Уверена, моей дочери не придет в голову завести себе специальный рюкзачок.