Керамические изделия внутри полые. Обычно после изучения фактур и основных выразительных средств керамики, дети учатся лепить народную игрушку. Мы рассматриваем иллюстрации и образцы, ребята узнают, что практически любая игрушка состоит из основания - тельца, похожего на пельмешек, к которому можно долепливать необходимые детали. Затем учатся формировать этот "пельмешек" и придавать ему нужный образ. И вот, когда уже игрушка готова, я говорю, что необходимо взять стержень и аккуратно в незаметном месте сделать прокол в "пельмешке", чтобы игрушка не взорвалась в печке (объясняю, почему может произойти взрыв).
Настя, 9 лет, слепила игрушку козлика.
-Настя, сделай прокол на животике.
-Пупок у козла готов!
----------------
- Вова, ты глину мять умеешь?
- Вы мне покажите как, я и заумею.
-----------------
Яна, 11 лет, рассказывает о своих домашних питомцах. Выясняется, что у неё есть кот. Я говорю, что у меня есть кот, которому 13 лет.
- Ого, на 2 года меня старше. А моему 4, но выглядит на все 60.
------------------
Ульяна, третий класс. На занятии складывали кусудаму из 6 деталей. На следующем занятии спрашиваю, есть ли у неё бумага определённого цвета ( такого же, как кусудама).
-У меня закончилась. Вся пошла на эту куролесину.