Пролетели два года на СО. Сын перешёл в 8 класс. Многократно в семье обсуждены причины, мотивы, преимущества СО. Аттестации успешно пройдены. Никаких причин вернуться в школу не осталось. Впереди новый учебный год, уже вовсю готовимся. Однако темы для размышлений остались.
Главные:
- Собственная педагогическая состоятельность.
- Ответственность (ближайшая и отдаленная).
- Финансовый вопрос.
Педагогика - это наука. Недооценивать значение научных знаний нельзя. Отсюда вытекает вопрос: а возможно ли в семье дать ребенку всё, что даёт школа? Насколько опасна собственная педагогическая неопытность?
Мне представляется, что одержимость в достижении поставленной цели и трудолюбие позволяют проводить обучение в семье. Однако, чтобы пользоваться авторитетом у ребенка, я считаю, что надо учиться самой, не ограничиваться только школьными учебниками, а показывать ребенку, что горизонт знаний бесконечен. Как не создать иждивенческие настроения, разбудить пытливость, раскрыть способности, дарования? В школе на обучение, развитие, воспитание ребенка направлено воздействие многих учителей. Какая высокая степень собранности, дисциплинированности, образованности и трудолюбия должна быть присуща родителям в семейной школе! Ребенок сам себя не воспитает и сам себе образование не даст. Ну что же, масштаб проблемы осознаётся. Нужно работать. Ближайшие задачи – развить интерес к учению уже на новом уровне, пристально следить за проявлением наклонностей, готовиться к грядущему выбору профессии. Но самая главная задача – это чтобы обучение, духовный рост ребенка приносили ему моральное удовлетворение и при этом возникала потребность учиться ещё и ещё.
По второму пункту все более или менее ясно, но тревожно. Особенно если сравнивать сегодняшнюю собственную ответственность за образование сына с той, которая лежала на мне, когда сын учился в школе.
Когда ребенок учится в школе, ответственность в сознании родителя распределяется между школой и семьёй, происходит увлекательный процесс определения наиболее «виновного» в неудачах и в успехах ребенка. У родителей есть поводы и причины для критики, возможность взаимодействия со школой, а школа привлекает родителей для решения педагогических проблем, задач, разбора ситуации. В семейной школе нет взаимодействия со школой, всё возложено на родителей.
Как обстоит это на самом деле? Всё встанет на свои места, если прочитать федеральный закон «Об образовании». В статье 44, пункте 4, подпункте 1 сказано, что получение детьми общего образования обязаны обеспечить родители. Обязаны! По закону! При любой форме обучения! И поскольку, семейная форма обучения – это обучение вне образовательной организации, то и ответственность делить не с кем, и даже помогать семье образовательная организация не должна. Ставим в этом вопросе точку.
И тут надо полно и безоговорочно признать правоту скептиков и критиков семей, выбравших семейную форму получения образования: чтобы учить детей, надо все силы бросить на это дело. И не забывать про воспитание. И что работающие родители не имеют возможности выбора формы получения образования. И что родители должны быть образованны и обучаемы, учиться вместе, но лучше детей. И быть примером и авторитетом у детей. И быть энтузиастом непрерывного образования. И прививать детям уважение к науке, культуре, образованию.
Согласна и поддерживаю все тезисы и доводы скептиков. И именно этим и занимаюсь и буду заниматься впредь: направлю все силы на обучение ребенка и самообучение. Ради учебы я оставила работу, прошла профессиональную переподготовку и получила квалификацию учителя русского языка и литературы, постоянно слушаю лекции по школьным предметам, педагогике и психологии, прохожу школьную программу вместе с сыном. Чем глубже знания, шире образованность, живее интерес к обучению, науке, тем больше уважения и признания родителя в качестве педагога и воспитателя. Ребенок должен видеть в родителе умного, знающего, думающего человека. Знания должны быть прочными и намного большими, чем у ребенка. И ответственность перед ребенком так велика и осязаема, что о неудаче не может быть и речи. И вера в успех, в удачу, в собственные силы и в осознанную ответственность обусловили этот серьезный шаг- выбор семейной формы получения образования. Впереди много работы, но опыт уже есть, и, главное, есть вера в успешное будущее ребенка.
По третьему пункту (о финансах на образование).
Мы живём в Москве и не получаем никаких финансовых средств из бюджета.
В Москве регламентирован порядок выплаты компенсаций родителям при семейной форме обучения на питание детям-льготникам, но не регламентирован порядок компенсации расходов на образование, хотя законом г. Москвы «О развитии образования в г. Москве» предусмотрена выплата денежных средств на образование и питание родителям, обучающим детей в семье. Расходы на приобретение обучающих программ и приложений самые крупные. При обучении в школе приобретение таких программ и приложений не было необходимым. Покупка их финансово доступна: цена на год составила 11900 рублей, в том числе приложение для обучения иностранным языкам 6500 рублей, для обучения другим дисциплинам 5400 рублей. Я обучаю своего сына без привлечения репетиторов, в противном случае это были бы самые крупные расходы. Мой труд бесплатный. Тем не менее, считаю для себя актуальным решение вопроса получения денежной компенсации на образование и стоимости питания. Мой сын относится к обучающимся льготной категории и должен обеспечиваться бесплатным питанием в школе. Но поскольку он получает образование в семейной форме, необходима замена питания на денежную компенсацию. Для этого я вступила в официальную переписку с уполномоченными ведомствами. Ответы есть, вопрос по денежной компенсации стоимости питания решён. Вопрос по компенсации расходов на образование пока остаётся нерешённым, требуется более глубокое правовое исследование. Мне представляется, что в новом учебном году по объективным причинам возрастёт количество «семейников» и это будет дополнительной и весомой аргументацией в полемике по этому вопросу.
Автор: Марина Плющева
Опубликовано ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн
Читайте также статьи автора:
Семейное обучение — спасение для «невписавшихся» детей
Как это - учиться без школы? Наши удачи и ошибки.
Спасибо за ваши "Спасибо". Подписывайтесь на канал.
Ставьте 👍 и будьте в курсе семейного обучения.