Несмотря на то, что научное сообщество сейчас уверенно говорит о том, что среди людей с РАС (расстройством аутистического спектра) гениев не больше, чем среди нормально развивающихся людей, мелькают достаточно часто комментарии вида: "зато аутисты - гении".
Учеба на курсах АВА подарила мне информацию к размышлению на эту тему: у людей с РАС, в частности у детей с указанным диагнозом, наблюдается не гениальность или одаренность, а диспропорциональность в развитии и овладении теми или иными навыками.
Так, например, у ребенка могут быть налицо трудности с мелкой моторикой, но ребенок может при этом бегло читать в раннем возрасте. У нас есть знакомая девочка с РАС, в этом году первоклашка ресурсного класса, которая очень круто лепит, все детально и мелко. Но наряду с таким ярко выраженным умением у девочки, как у всех детей с аутизмом, много сложностей в других областях развития.
Захар? - достаточно неплохо овладевает академическими навыками, ровно настолько же сложно ему даются игровые, бытовые и социальные навыки.
Про гениальность - это в сферу синдрома Саванта, который иногда "сопровождает" аутизм. Но эти случаи, согласно статистике, единичны. Ребенок испытывает трудности развития, характерные для аутизма, но в достаточно раннем возрасте проявляется одаренность ребенка в какой-то сфере - музыка, математика и точные науки, живопись и другие.
Я не смотрела фильм "Человек дождя", но там приведен пример как раз синдрома Саванта с его "островом гениальности" - выдающимися способностями человека в той или иной сфере, по фильму - в математике. Кстати, синдром Саванта как отдельное состояние не включен в Международную классификацию болезней десятого пересмотра.