С подростками со стереотипным мышлением труднее всего разговаривать.
Каждый возраст индивидуален, на каждом этапе происходит что-то важное. Хорошо поговорить с подростками лицом к лицу или позволить ребенку «подслушать» разговор родителей. С детьми младшего возраста (дошкольные учреждения) мы передаем этот тип поведения и возможность сделать правильный выбор через игру, например, в театре.
Также стоит помнить о том, чтобы использовать время, когда ребенок хочет подражать нам, когда мы являемся для него авторитетом и стараемся привить ему как можно больше ценности. Благодаря этому мы можем развить у ребенка определенные основы поведения , восприятия мира и реакции на различные ситуации, которые защищают его от внешних, часто неблагоприятных воздействий, например, агрессивного поведения. Если мы, родители, не ругаемся и не ведем себя агрессивно, а используем разные методы борьбы с неприятными чувствами или эмоциями, ребенок начинает подражать нам, наблюдая за нами. Это очень важно.
Однажды я прочитал, что, шлепая ребенка, мы учим его быть жестоким. Это верно?
Применение любого насилия может вызвать акт агрессии по отношению к нам и окружающей среде со стороны ребенка. Позже он сам использует этот тип поведения, часто даже неосознанно. Нежелательное поведение, которое мы обсуждаем сегодня, может также быть результатом желания подражать другим ( авторитету ребенка и людям, с которыми он хотел бы подружиться), но также и желанию почувствовать себя принадлежащим, например, к группе сверстников или произвести впечатление на кого-то (включая родителей). Очень часто такое поведение вызвано агрессивным поведением родителей, но не обязательно в такой же степени. Таким образом, ребенок может быть образом родителя.
Иногда, также из-за агрессивного (иногда «необычного») поведения, ребенок хочет выделиться. Также это может быть элемент поиска собственной идентичности (особенно это наблюдается у подростков). Одинаково часто это просто неспособность справиться с неприятными чувствами, такими как гнев, грусть, ревность, разочарование, отвержение, одиночество, непонимание. По своему опыту добавлю, что очень часто агрессивное поведение проявляется, когда ребенка слишком часто и слишком сильно наказывают родители или другая среда (например, в школе, в группе сверстников). Причем причиной агрессивного поведения являются недостаточно развитые у ребенка социальные навыки (отсутствие друзей, неприятие сверстников). Также помните об агрессии детей - это ответ на чувство страха, угрозы или форму защиты. Иногда это также может быть результатом неожиданных событий (положительных или отрицательных) для ребенка, с которыми он или она не может справиться иначе, как посредством агрессивных действий. Иногда бывает, что агрессивное поведение связано с расстройствами ребенка , но тогда требуется работа со специалистом.
Таким образом, агрессивное поведение по отношению к родителям не обязательно должно быть связано с семейной ситуацией.
Еще раз подчеркиваю: не обязательно, но могут. Очень часто причины актов насилия следует искать в другом окружении ребенка. У детей может быть много «спусковых крючков» агрессивного поведения, следовательно, правильный диагноз и «проработка» всех трудностей.