Накануне начала нового учебного года многим из нас предстоит знакомство с родителями своих учеников. Лично я,имея за плечами опыт 24 лет работы в школе пришла к выводу,что важно заблаговременно наладить контакты с родителями. Для этого в первую очередь знакомлюсь. Каждому родителю по телефону сообщаю кто я и зачем их беспокою, прошу связаться со мной. Практически все идут на контакт. За редким исключением мамы и папы понимают,что без контакта с классным руководителем не обойтись.
Даже те, кто проигнорировал просьбу или агрессивно отказались контактировать, дали почву для анализа. Стараюсь выяснить причину, поговорить с другими учителями, если ребенок учится в школе не первый год.
В этом году мне повезло, классный руководитель, которая ушла в декрет, просто включила меня в группу, где были актуальны все номера сотовых телефонов, мне оставалось только познакомиться с их обладателями. Обычно все проходит сложнее, я беру номера из классного журнала, а иногда из заявлений в личных делах и обзваниваю, предлагая познакомиться и получить информацию родителям учеников своего класса. Дело, конечно, хлопотное, но затраты времени себя оправдывают. Я знакомлюсь с родительском коллективом, а он является надёжным тылом для работы учителя и классного руководителя.
В разговоре с родителями не пытаюсь заискивать, но стараюсь расположить их к себе, чтобы каждый в этом диалоге понимал,что комфортная обстановка в школе зависит не только от того как ребенок учится, но и с каким настроением приходит из дома.
И ещё одна немаловажная деталь в общении с родителями. Это хорошо поставленная информация и обратная связь. Стараюсь все,что я знаю относительно учебного процесса и нахождения ребенка в школе как можно скорее доносить до родителей. Обратная связь приветствуется. Важно,чтобы родители об этом знали.
И последнее, о чем я хотела сказать, но не последнее по значению. Нужно чтобы родители понимали,что мы все: они, учителя, ребенок, стремимся к одной цели. Средства могут быть разные, но нам важно,чтобы ребенок хорошо учился ( в меру своих способностей), чтобы ему было комфортно в школе и чтобы он развивался по своей индивидуальной траектории.
Я очень надеюсь, что родители детей, которых я обучаю понимают это и в образовательно- воспитательном процессе мы выступаем как партнёры. Очень буду благодарна за мнения и конструктивную критику, а от коллег жду рассказа о вашем опыте работы с родителями.