Школьника в школе пестует учитель. Выходит плохие результаты учебной деятельности - вина учителя? Очень-очень редко, исключительно редко, бывают дети, по каким-то причинам резко неприятные учителю. Тогда может быть учитель и виноват, что не смог пересилить себя и вот так случилось, что "не сложилось" - не получилась работа именно с этим учеником. Но это бывает настолько редко, что за почти 20 лет работы в образовании могу вспомнить всего один случай (и тот, к слову, удалось вполне мирно разрешить). А остальные что же?
Сидит такой условный школьник... Учитель добросовестно работает. А результат нулевой! Почему такое может быть?
Для начала надо обратить внимание на самого ребенка - бывает, что болел, пропустил, стало непонятно, запустил... В этом случае всё просто - десяток-два занятий с репетитором, если это не выпускной класс, и ребенок опять в строю, успевающий и понимающий.
Но вот случилось так, что выходит "2" в четверти не по одному предмету, а сразу по десятку! Нанять много репетиторов не получится, да и смысла в этом особого нет. Означает ли это, что ребенок на самом деле не в норме, не может воспринимать информацию? Иногда да, а иногда то же самое, что в первом случае - болел, пропустил, запустил. В этом случае начинается самое тяжелое для родителей - надо что-то делать, закрывать глаза уже не получится.
Что можно сделать в этом случае? Конечно же после полного обследования ребенка у всех специалистов медицинского и прочих профилей. Не бояться пройти ПМПК! Получить заветную справку проще в 6-7 классе, чем в 9! А "со справкой" аттестат ребенок получит, нарисуют в нем красивые тройки, главное чтобы шанс был у школы это сделать - заветная "справка", по большому счету освобождающая от выпускных экзаменов. И не надо мучить ребенка гранитом науки, найдите альтернативное применение детских сил, танцы, к примеру, или еще какой спорт, искусство или что-то другое.
Дети бывают талантливыми самородками, но это редкое исключение. Чаще всего (и для преподавателей больнее всего, потому что им не всё равно!) надо помнить, что "от осинки не родятся апельсинки". Требовать от своего ребенка быть отличником, если собственный аттестат "нарисован" с круглыми тройками - это чистой воды издевательство. Мало какой человек способен быть отличником во всём, одинаково хорошо успевать по всем предметам. Обязательно найдется хоть одна наука, где ребенок хорош - это и требуйте (пусть даже это ИЗО или технология), а остальные лишь бы минимум на троечку.
Так и кто же обычно виноват в неуспеваемости школьника? Варианты такие:
- Родители, которые не хотят отвести ребенка к репетитору, чтобы восполнить пробелы.
- Ребенок, которому не даются русский язык и математика, поэтому он бросает учить до кучи английский и географию, ведь тупой так тупой.
- Гены, которые пальцем не раздавишь.
- А иногда и учитель, но по опыту это исключительно редкие случаи.
- Но чаще всего никто не виноват, система современная такая, а ребенок страдает.
Кто еще виноват в школьных провалах?