Ребенок с особенностями развития – прежде всего ребенок!
Почему мы часто отводим взгляд, когда встречаем человека-инвалида, почему запрещаем своему чаду дружить с ребенком, с диагнозом аутизм, почему убегаем, если видим приступ эпилепсии у незнакомого человека? Почему? Ответ, на наш взгляд, очевиден – мы просто боимся таких людей, боимся, потому что не знаем, как вести себя с ними. Именно обучение и воспитание помогает нашим ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ успешно проходить процесс социализации, чувствовать себя равноправными членами общества, становиться успешными, открыто, без опасений стараться шагнуть во взрослую жизнь.
Ключевым моментом этой точки зрения должна стать убежденность в том, что люди с ограниченными возможностями жизнедеятельности и трудоспособности не приспосабливаются к правилам и условиям общества, а включаются в его жизнь на своих собственных условиях, которые общество понимает и учитывает.
В последнее десятилетие за рубежом (США, Канаде, Великобритании и других странах) на смену понятию «интеграция» приходит понятие «включение» (inclusion). Этому способствовало распространение декларации ЮНЕСКО о мерах в социальной политике, способствующих «включающему образованию». Смысл включения, на наш взгляд, не в вопросе: «Не можем ли мы быть друзьями?», а в вопросе: «Можем ли мы все научиться ладить друг с другом?».
Мы не сможем ладить, если будем просто избегать других, тех, кто отличается от нас, и будем включать только тех, с кем мы чувствуем себя комфортно и кто похож на нас.
НРООМСиСД "Вектор" предлагает комплексную, авторскую программу занятий по "ВКЛЮЧЕНИЮ" особенных детей в месте с родителями.
В программу входят занятия по:
- Адаптивной физической культурой для детей с ограниченными возможностями здоровья» имеет физкультурно-спортивную направленность, то есть направлена на укрепление и восстановление здоровья детей (младшего школьного возраста) , а именно: на формирование потребности и умения систематически самостоятельно заниматься, сознательно применять ее с целью коррекции физического развития. По своему функциональному предназначению – эта программа является оздоровительной и общеразвивающей; по форме организации – групповая. Занятия проводятся для детей один раз в неделю продолжительность один час.
2. Тренинг «Профилактика эмоционального выгорания родителей, воспитывающих детей с ОВЗ» .
Воспитание и абилитация ребёнка с особенностями развития – путь непростой, особенно в эмоциональном плане. О том, как родителям сохранить положительный настрой и не подвергнуться «синдрому выгорания» можно узнать на занятия с психологом. По своему функциональному предназначению – эта программа является оздоровительной и общеразвивающей; по форме организации – групповая. Занятия проводятся один раз в неделю для родителей, продолжительность один час.
3. Занятия по Канистерапии (Зоотерапии) — первый совместный проект омского центра зоотерапии «Дверь в лето» с новосибирской общественной организацией «Вектор».
Занятия позволяют мягко скорректировать состояние ребенка и повысить его уверенность в себе. Детям с особенностями здоровья программа даст толчок в развитии и поможет направить общий курс социальной реабилитации и адаптации ребенка . По своему функциональному предназначению – эта программа является оздоровительной и общеразвивающей; по форме организации – индивидуальная. Занятия проводятся один раз в неделю для детей, продолжительность 30 минут.
Занятия проводят в спортивно-оздоровительном центре «Мастер Фит».
Мы будем рады видеть вас на занятиях вместе с детьми.