В моем бывшем университете группа информатиков придерживалась твердого принципа: мы не будем учить наших студентов пользоваться промышленными продуктами. Основными причинами в то время были: • качество промышленной продукции никогда не соответствовало академическим стандартам, и • при такой нестабильности рынка, промышленный продукт имел только неустойчивое значение. Позже я узнал, насколько могут расходиться цели университета и промышленности. Университеты, хотите верьте, хотите нет, заинтересованы в образовании, но я узнал об отраслях, которые совсем не заинтересованы в образовании: ни в образованной рабочей силе, ни в образованной клиентской базе. Напротив, они предпочитали послушную рабочую силу с промытыми мозгами и нетребовательных клиентов, подсевших на их продукцию. Ещё одно замечание: вести вперёд - это задача «ведущего университета». В частности, для нас это означает, что мы должны давать обществу не то, что оно просит, а то, что ему нужно. Эта проблема особенно остро стоит д
