С момента выхода кинофильма ”Приходите завтра” прошло уже практически 60 лет, но, несмотря на свой солидный возраст, он остаётся очень актуальным и по сей день, т.к. это – одна из немногих картин, что приоткрывает для ”обычных” зрителей таинственный занавес ”оперной кухни”.
Если вы уже знаете сюжет данного фильма – отлично ! Но для тех, кто о нём слышит впервые, я вкратце обрисую завязку. Из сельской местности в Москву приезжает поступать девушка, по имени Фрося. А учиться она собирается не где-нибудь, а в Гнесинке... Так вот, как вы уже поняли из заголовка статьи, речь пойдёт о том, как в кинофильме ”Приходите Завтра” показана бытность студента музыкального вуза и о том, какие советы и наставления авторы картины, возможно, хотели бы дать тогдашним абитуриентам.
1 тур и ”скрытый” смысл в названии фильма
Как нетрудно догадаться всё начинается с 1 ого тура, который Фрося благополучно пропускает, т.к. она слишком долго добиралась до Москвы. Но Бурлакова – невероятно упорный и целеустремлённый человек, поэтому она каждый день приходит в институт в надежде, что её наконец прослушают. И на первый взгляд кажется, что этим авторы нам хотят сказать: ”Не сдавайся и тогда всё получится !” Но это далеко не всё...
Чтобы будущие студенты восприняли наставления создателей фильма всерьёз и с целью разбить их детские ”розовые очки”, они решили показать всё как есть – без прикрас. Ведь в реальности очень мало кто поступает с первого раза, особенно если речь идёт о бюджете. И на разных людей фраза профессора Соколова: ”Приходите завтра”( в реальности, на следующий год), являющаяся одновременно и названием фильма, может оказать свой уникальный непосредственно для каждого эффект.
Кому-то она подарит ещё большую мотивацию, ведь этот шанс не был последним и в следующем году можно будет попробовать вновь. А кто-то, услышав подобное, напротив может полностью разочароваться в собственных силах и опустить руки навсегда. Вообщем, наш мир жесток и чтобы двигаться дальше, людям постоянно приходится делать выбор. К этой же мысли зрителей склоняет и персонаж гардеробщицы, которая говорит Фросе Бурлаковой, что если студент поступит в институт, не имея таланта, он будет всё время мучиться.
Образы студентов и педагогов
В итоге, благодаря своей настойчивости и природному дару, Фрося всё-таки поступает и вместе с этим зрителю открывается возможность поближе познакомиться с особенностями жизни студентов творческих вузов. Нам с юмором показывают всё разнообразие ”институтской фауны”. Двух парней, которые за спиной приёмной комиссии устраивают для героини индивидуальное прослушивание, мальчика, что решил поучить своего друга и ”поэкспериментировать” с голосом и т.д.
Причём самое интересное, то насколько живые получились эти образы. Во время просмотра меня не раз посещала мысль: ”Где-то я уже их видел.” Что же касается образов педагогов, они так же невероятно достоверны: переживают за своих учеников, как за родных детей и в тоже время очень любят во время занятия поговорить на отвлечённые темы.
И под конец, отвечу на один вопрос, который на 90% возник у вас во время чтения статьи: а как родилась идея создания этой картины и её сюжета ? Дело в том, что в основу сценария фильма была положена биография актрисы Екатерины Савиновой, которая как раз-таки и сыграла роль Фроси Бурлаковой. Этим и объясняется невероятная жизненность данной картины. Ведь Савинова так же, как и её героиня, когда-то приехала в Москву из Алтайского села и поступила в Гнесинку.
Спасибо, что дочитали до конца :) Если понравилось: не забудьте поделиться с друзьями, подписаться и поставить лайк👍