Аню одноклассники с детства не любили. С момента, когда она впервые пришла в первый класс в красивом нарядном розовом платье. У нее всегда всё было хорошо с учебой, и в её дневнике красовались только пятерки. Аня также занималась танцами, которые у нее прекрасно получались – учителя всегда отправляли её на разные конкурсы.
- Ничего ты не умеешь даже толком, - кричали одноклассники, - это же надо было, чтобы так везло!
Аня лишь с удивлением смотрела на других отличников, речи которых обычно звучали так:
- Я столько всего делаю, а мне ставят лишь 4! А я всегда домашнюю работу выполняю, пишу аккуратно, - обсуждали несколько девочек, - а Аня просто везучая и учителя её любят. Чем я хуже?!
Продолжалось все это до девятого класса. Аню все пытались убедить в том, что её способности к чему-то – это лишь показатель того, что ей легко все даётся и везёт, а сама она глупая и просто нравится учителям. А то, что она уже танцует чуть ли не на каждом школьном мероприятии – это заслуга её матери, которая её везде «проталкивает».
Друзей в школе у нее так и не появилось, но слышала фразу «хотела бы я быть такой талантливой, и чтобы мне так везло» приходилось постоянно.
Аня никогда не понимала упреков, но иногда ей казалось, что это действительно так. В результате её «талант», доставшийся ей от того, что еще с детских лет её приручили делать все только самостоятельно и вкладывать все силы в любимое дело, показал ей кое-что важное – зависть не приведет ни к чему хорошему, а талант всегда основывается на потраченном времени и силах.