Найти в Дзене

Что нам мешает петь

А вы замечали, как хорошо поется в ванной? И дело не только в акустике. Здесь, в окружении тепла и шума воды, человек чувствует себя спокойным, защищенным. Он уединен и раскрепощен. Ни что не отвлекает его, все проблемы остаются где-то в стороне, за стенами персонального "концертного зала".

А вы замечали, как хорошо поется в ванной? И дело не только в акустике. Здесь, в окружении тепла и шума воды, человек чувствует себя спокойным, защищенным. Он уединен и раскрепощен. Ни что не отвлекает его, все проблемы остаются где-то в стороне, за стенами персонального "концертного зала".

Фото из свободного источника в интернете
Фото из свободного источника в интернете

Делаем вывод: лучше всего люди поют, когда максимально расслаблены. Возникает вопрос: что же мешает человеку чувствовать себя спокойно в обычной жизни, и тем более - на сцене?

Волнение? Отчасти. Но главная причина скованности - спазмы или, как их называем мы, педагоги по вокалу, "зажимы".

Они есть у каждого. Самый распространенный пример - "ком в горле", который возникает от обиды. Вряд ли найдется человек, который не испытывал этого чувства.

Чем дольше негативные эмоции - страх, обида, злость - "сидят" внутри, тем сильнее они сказываются на голосе. В моменты волнения, например, пения на публике, зажимы предательски выдают себя, и вместо красивого вокала слышится нечто, режущее слух.

А иногда так хочется спеть от души, красиво, чтобы это услышал не только душ в ванной и пара соседей за стеной...

Что делать? Освобождать горло от спазмов, а психику - от негативных переживаний. Новомодные медитации, духовные практики и курсы "научим петь за 30 минут" не помогут. Нужен педагог: не первый попавшийся, а тот, который сможет найти причину спазма и навсегда устранить ее.

Почему хороший педагог - на вес золота? В этой профессии мало владеть собственным голосом и знать упражнения для "разогрева" мышц. Необходимо быть психологом, эмпатом и почти экстрасенсом. Педагогу важно чувствовать ученика, понимать, как раскрепостить его, и подбирать упражнения в индивидуальном порядке.

Дело в том, что многие техники постановки голоса рассчитаны на свободную гортань. Если же воспроизвести их "на зажимах", результат будет, но обратный. К старым "эмоциональным" спазмам добавятся новые - механические.

В вокале нет универсальных схем постановки голоса.

Первостепенная задача учителя по вокалу - обнаружить и "излечить" проблему, которая "застряла" в горле. Только после этого голос польется, и любые, даже самые сложные партии станут подвластны исполнителю.