- Я волновалась, справится ли сын с нагрузкой - оказалось, что очень-очень-очень важно не делать учебу 100% занятостью ребёнка. Важно давать право «выдоха», важно оставлять ребёнка в покое. Школьная жизнь - вдох. Без продуктивного свободного выдоха невозможен баланс. - Я очень боялась пропустить в сыне что-то важное - а оказалось, что можно просто спрашивать у учителя «есть ли что-то, что я должна знать ещё о сыне». - Я волновалась, почувствует ли он себя успешным - а оказалось, что были учителя и предметы, в которых он мог себя проявить, а были те, которые он не чувствовал, по факту, в 11 классе - это ни на что не повлияло. И я быстро поняла и приняла, что оценки - это не отражение знаний. А успешность - совсем не про успеваемость. - Я волновалась - не нужна ли ему помощь в подготовке уроков, а оказалось, что моя помощь лишь отдаляет его собственную ответственность и не даёт проявить его собственный потенциал. - Я боялась несправедливости и жёсткости системы - оказалось, что да,
Ребенок идет в первый класс. Я так боялась видеть его взрослым!
23 августа 202023 авг 2020
2
1 мин