Обрадовались? Или испугались? Равнодушным точно сложно остаться, когда речь идёт про ЕГЭ,да ещё и по математике!
Математика всегда вызывает какие-то эмоции . Почему? Ну потому что сложно и одновременно интересно, и кто-то всегда знает чуть (или не чуть ) больше, чем ты. А зависть к чужим знаниям по-хорошему должна стимулировать собственное стремление к познанию чего-то нового.
Для профессиональных математиков обычно не свойственно писать длинные красивые 😉 речи, но сегодня день такой (кстати, говорят математики всегда красиво и дадут фору многим филологам по красоте речевых оборотов ).
Так что же за день такой сегодня? И почему к ЕГЭ готовиться не надо?
Сегодня случилась Летняя школа для учителей математики -это ежегодное мероприятие, которое проводится преподавательским составом Мехмата и ВМК МГУ.
О чем шла речь ? Давайте по порядку.
1. Обсуждались возможные изменения в профильном ЕГЭ по математике.
Научно-методическая комиссия в скором будущем предложит новый вариант демоверсии ЕГЭ, в котором будет удалён весь справочный материал ,содержащий тригонометрические формулы. Предполагается, что ученик ,пришедший на профильный экзамен, эти формулы должен знать.
.
Также предлагаются изменения задачах с кратким ответом - должны присутствовать ответы в виде смешанных чисел, правильных и неправильных дробей.
Все дроби должны быть в несократимом виде. Это важно!
Во все задания предлагается внести разнообразие, чтобы не механически отрабатывалось решение однотипных задач, а разбирались разные варианты .
Вот, например, первое задание совершенно стандартное, а во втором уже требуется решить неравенство и найти его наибольшее решение ( причём, заметьте, не наибольшее ЦЕЛОЕ решение, к чему все так привыкли).
2. НЕ ГОТОВЬТЕСЬ К ЕГЭ!!! Почему? Все просто- учите математику ! Решайте много разнообразных , разнотипных задач. не доверяйте всецело доступным опубликованным решениям.
С одной стороны -прекрасно, что есть решение и каждый может с ним ознакомиться . С другой стороны -чаще всего ученики читают и принимают прочитанное за образец. Например, в 18-м задании на сайте РЕШУ ЕГЭ можно встретить факты,требующие доказательства или проверки, но ни того , ни другого в решении нет. Или наоборот, слишком объемное доказательство там, где не требуется такое подробное объяснение.
Как вам возможные изменения в профильном ЕГЭ по математике? Готовы перестроиться? Или устраивает тот вариант ,который есть?