Готовимся с N к ОГЭ по физике второй год с 8 класса, ученик слабоват, результаты начали устойчиво проклевываться, уже пошли осмысленные вопросы, но летние каникулы и небольшой перерыв в занятиях отбросил нас на шаг назад. Почему я этим взволнован? Потому что под словом "небольшой" подразумевалась всего лишь пара недель. Все лето мы занимались математикой и физикой по 4 часа в неделю, но даже за этот короткий перерыв ребенок успел забыть часть теории, растерял хватку и не узнает формулы, которыми он лихо оперировал в прошлом году.
Фрагмент дистанционного урока с учеником N Я хочу крутые результаты. Я хочу чтоб ребенок спокойным шел на экзамен, а после с горящими глазами рассказывал как ему было все просто и знакомо, как он одолел бланк ответов одной правой. А потом на ЕГЭ тоже самое бы вытворил и с максимальными баллами пошел на бюджет в желаемый вуз получать новые знания и хорошую стипендию. Вот чего хочу я как репетитор, как учитель.
А чего хотят наши дети? Мне кажется, поколение