Вот и прошла неделька, которую в семье мы посвятили медовому спасу.
С сыном -трехлеткой мы рассуждали о том, кто такие пчёлы, чем они занимаются, откуда берется мед.
Не только малышу, но и нам, взрослым, было очень интересно узнавать некоторые нюансы из жизни пчёл.
Например, мы узнали, что у пчелы три глаза находятся на лбу и ещё 2 больших глаза по бокам.
За эту неделю мы сделали много поделок, создали рисунки и напекли медовое печенье.
Если вы ещё не знаете, чем занять малышей 2-5 лет после садика или в выходные, то вот несколько полезных мастер-классов от нашей семьи.
В понедельник к нам прилетела гостья-пчела.
Она жужжала :"Бзззз" и мы повторяли за ней. Учились говорить по-пчелинному. ( Логопедические игры)
Затем разглядывали нарядное платьице пчёлки.
Оно такое желтенькое с черными полосками. А ещё у пчелы есть голова, грудь и брюшко. Тонкие крылья поддерживают пчелу в полёте, а хоботком она собирает нектар.
У пчелы есть крылья, а у людей руки.
Пчела может махать крыльями, а человек хлопать в ладоши.
Начинаем динамическую игру-разминку.
( Тренируем понятия: выше-ниже, тише-громче; предлоги: перед, за)
Пусть стоят на месте ножки,
Только хлопают ладошки.
(хлопаем)
Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай,
Хлоп да хлоп перед собой.
(Хлопки перед собой)
А теперь скорей похлопай,
Да погромче, за спиной.
(Хлопки за спиной)
Выше, выше, выше хлопай,
Руки выше поднимай.
(Хлопая в ладоши, поднять руки вверх)
Ниже, ниже, ниже хлопай.
Руки ниже опускай.
(Хлопая, опустить руки)
А теперь давай покормим пчёлок.
Нарисуем им цветы на лугу.
Мы делали вначале зелёный фон-травку кисточкой.
Потом методом тычка рисовали цветы ( ватные палочки скрепили вместе и макали в краску).
Получилась чудесная полянка. Сегодня одна пчёлка испробует нектар, а завтра к ней прилетят подружки.
На этом наше игровое занятие в понедельник закончилось.
О том, что было в следующие дни читайте завтра и послезавтра.
Подписывайтесь на канал ВВЕРХ ТОРМАШКАМИ и забегайте к нам на огонёк.