Классный руководитель — один из важных людей в организации учебного процесса и в жизни каждого учащегося. Классный руководитель — это лидер, ведущий за собой, помогающий советом и делом на сложном школьном пути. Огромное количество талантливых, творческих и заинтересованных классных руководителей работают в школах, выпускают классы. Бывшие школьники трепетно относятся к ним, возвращаясь в школу после окончания и делятся своими успехами и поражениями.
Кто же он этот идеальный классный руководитель, к которому дети возвращаются вновь и вновь? Как стать идеальным классным руководителем?
Личные качества
Для достижения идеала классный руководитель должен обладать такими личностными качествами, как внутренняя нравственная свобода, независимость мышления, свобода образа мысли и поведения, осознание своей ответственности за результаты поступков учеников. В каком-то смысле классный руководитель должен быть гибким, креативным, способным на самый простой вопрос найти достаточно необычный ответ.
Классный руководитель должен быть интеллигентом, как противоположность так часто встречающемуся в школе хамству. Важно быть твердым, но добрым по отношению к детям. Важной чертой является уважение к учащимся, к человеческому достоинству. Отзывчивость и индивидуальный подход как к «хорошему», так и «плохому» ученику. Да и такое деление должно отсутствовать вообще. Не существует плохих и хороших, любой ученик ведет себя плохо или хорошо в зависимости от ситуации и людей, которые его окружают. Есть те учащиеся, которые привыкли к крикам, как способу общения, ведь именно так с ними разговаривают, к примеру, дома, поэтому на повышение тона классного руководителя они совсем не реагируют.
Навыки классного руководителя
- Планировать свою деятельность как классного руководителя, стремится к карьерному развитию. Наш мир не стоит на месте. Какие-то полгода назад классный руководитель даже не мог подумать о внеклассной работе онлайн, а именно сейчас каждый классный руководитель готов провести любое мероприятие в онлайн формате.
- Анализировать и прогнозировать свою деятельность. Уметь анализировать личность каждого учащегося, прогнозировать развитие этой личности наперед, оказывать помощь в становлении личности.
- Умение обучить другого человека навыкам саморазвития и самоконтроля.
- Навык социального общения. Постоянный социальный контакт с родителями, педагогами - предметниками, учащимися.
- Не стоит быть назойливым, стоит учитывать, что у каждого человека свои интересы и занятия.
- Не стоит разговаривать о чужих детях и родителях с посторонними людьми. Конечно у каждого бывают ситуации, когда не складываются отношения с родителем или учащимся, стоит поговорить с коллегой или психологом, чтобы посмотреть на ситуацию со стороны, свежим взглядом.
- Хорошее чувство юмора поможет разрядить обстановку. Умейте смеяться над ситуацией, собой и вместе с учащимися. Многие наши учителя не умеют смеяться над собой и ситуацией. Юмор помогает при профессиональном выгорании.
- Стоит быть всегда в курсе современных течений, которыми интересуются подростки. Технологии современного мира тесно связаны с интернетом, учащиеся должны видеть в своем классном руководителе современного человека, это повышает его авторитет и доверие.
Многие считают, что идеальных людей не существует, но существует ли идеал классного руководителя? Все зависит от конкретного возраста учащихся, с которыми контактирует учитель, от социума из которого дети. Все элементы воспитательной деятельности должны быть учтены в становлении идеальных отношений между учащимся и классным руководителем.
Как вы считаете, каким стоит быть, чтобы стать идеальным классным руководителем?