С чего начиналось, к чему пришло и что ждёт его в будущем?
История электронного образования невероятно красочна, наполнена провалами и неудачами в начале 1990-х, впечатляющими успехами в 2000-х и триумфом в 2010-х годах. Мы сделали для вас обзор всех наиболее значимых вех и событий в истории электронного образования, основываясь на временной шкале.
Считается, что впервые фраза «электронное обучение» была упомянута в профессиональном контексте в 1999 году Эллиоттом Мэзи во время конференции TechLearn в Диснейленде.
Однако самые первые попытки внедрить упомянутый способ обучения можно проследить ещё в 1924 году, когда профессор Университета штата Огайо Сидни Пресси создал самую первую электронную обучающую машину - Automatic Teacher. Но может нам удастся взглянуть ещё дальше вглубь веков?
1642 год. Калькулятор Паскаля
Блез Паскаль сконструировал первый механический калькулятор, когда ему исполнилось 19 лет. Несмотря на значимость изобретения, учёному удалось продать только 20 единиц за 12 лет. Пусть устройство Паскаля и не служило обучающим целям, но именно оно считается прародителем всех электронных вычислительных машин, которые являются основой электронного образования.
1728 год. Дистанционное обучение
Калеб Филипс из Бостона создал первый курс дистанционного обучения. Уроки курса доставлялись студентам еженедельно по почте.
1924 год. Автоматический учитель
Профессор Университета штата Огайо Сидни Пресси разработал первое электронное обучающее устройство «Автоматический учитель». Устройство было создано для автоматизации стандартизированного тестирования студентов. Однако из-за отсутствия интереса и денежных вложений приспособление не получило распространения среди широких масс.
1957 год. Обучающая машина
Психолог из Гарвардского университета Б.Ф. Скиннер создал «Обучающую машину», которую назвал Glider. Она отличалась от изобретения Пресси тем, что была нацелена именно на обучение студентов, а не просто на их тестирование. Устройство получило умеренный успех.
1960 год. PLATO
Профессор Дон Битцер из Университета Иллинойса создал первый компьютерный образовательный инструмент под названием PLATO (Программируемая логика для автоматических обучающих операций). Вначале PLATO использовался для компьютерного обучения с целью повышения грамотности учащихся. Впрочем, вскоре устройство переросло сугубо образовательное предназначение и стало краеугольным камнем в многопользовательских вычислениях. PLATO является прямым предком современных систем электронного обучения, таких как Blackboard и WebCT.
1966 год. Компьютерная инструкция
Патрик Суппес из Стэнфордского университета впервые применил CMI (компьютерное обучение) с оборудованием IBM 1500. Он обучал детей начальной школы с помощью индивидуальных занятий CMI по математике в дополнение к инструкциям учителей. Суппес утверждал, что самая большая ценность компьютеров в образовании - это индивидуальное обучение и поддерживаемый диалог.
1969 год. ARPANET
ARPANET, техническая основа Интернета, сделан путём соединения четырёх университетских компьютеров. Первоначальная цель ARPANET была образовательной. Создатели планировали применять своё детище для совместного использования ресурсов научными пользователями в связанных учреждениях. Тем не менее, сегодня он широко известен как предок современного Интернета.
1977 год. Персональный компьютер Apple II
Выпущен персональный компьютер Apple II, а соучредитель Apple Стив Возняк назвал образование основным предназначением нового оборудования. Apple II отличался цветной графикой и звуком, которые были очень впечатляющими для того времени и делали устройства особенно привлекательными для учащейся молодежи.
1979 год. Сотрудничество Apple с Bell & Howell
Apple стала партнёром Bell & Howell и основала образовательный проект Apple Education Foundation. Фонд дарил компьютеры студентам и выделял гранты тем, кто разрабатывал программное обеспечение для образовательных целей.
1983 год. Электронная университетская сеть
Electronic University Network, образовательная онлайн-сеть, запущена бывшим президентом Atari Роном Гордоном. Её создали, чтобы помочь университетам и колледжам начать разрабатывать и использовать онлайн-курсы.
1986 год. Четверть средних школ в США и Европе используют компьютеры
25% средних школ на западе начали использовать персональные компьютеры для подготовки к высшему образованию и профориентации.
1989 год. Всемирная паутина (WWW)
Всемирную паутину изобрел британский учёный Тим Бернерс-Ли. Первоначальная цель WWW заключалась в обмене информацией между академическими учреждениями по всему миру.
1994 год. Первая онлайн-школа
В 1994 году открылась первая полностью аккредитованная онлайн-школа CompuHigh. Она до сих пор обслуживает граждан США и иностранных англоговорящих учащихся с 9 по 12 классы. Школа долгое время подвергалась критике специалистов, а ученики показывали недостаточный уровень знаний, однако после разработки соответствующих методик преподавания она постепенно вышла на уровень самых престижных учебных заведений страны.
1999 год. Впервые использовался термин «электронное образование»
Термин «электронное образование» впервые использовал в профессиональном контексте Эллиотт Мэзи (Elliott Masie) на конференции TechLearn в Диснейленде.
Исследователи отнюдь не сразу приняли новое определение и одно время казалось, что оно будет предано забвению. Тем не менее, после продолжительной дискуссии на страницах ведущих научных журналов термину удалось прочно укорениться в мировой педагогической мысли.
1999 год. Первый онлайн-университет
Первый полностью аккредитованный онлайн-университет - Международный университет Джонса открыл свои двери. Он предлагал студентам онлайн-курсы и дипломы в области бизнеса и образования до 2015 года, когда был официально закрыт.
2002 год. OpenCourseWare Массачусетского технологического института
Массачусетский технологический институт начал предлагать бесплатные онлайн-курсы и лекции в рамках проекта OpenCourseWare.
2012 год. Триумф глобальных образовательных платформ
Эндрю Н.Г. и Дафна Коллер из Стэнфордского университета основали Coursera, которая в настоящее время является одной из крупнейших в мире платформ онлайн-обучения. Помимо Coursera появились ещё две успешные платформы - Udacity и edX.
2014 год. Большинство университетов используют электронное образование
98% государственных колледжей и университетов в США и Европейском Союзе предлагают получение профессии полностью через онлайн-программы обучения.
2018 год. Электронное образование достигло 168,8 миллиарда долларов
Объём мирового рынка электронного обучения достиг рекордных 168,8 миллиардов долларов.
2020: Большинство корпораций используют электронное образование
90% корпораций США и Европы сегодня используют онлайн-обучение для повышения квалификации своих сотрудников.
Только время покажет, в каком направлении будет развиваться электронное образование с этого момента. Но одно можно сказать наверняка – оно уже никуда не исчезнет.
Нельзя сказать, какой эффект окажет рост виртуального обучения на традиционные учебные заведения, но вполне вероятно, что им потребуется реорганизоваться и адаптироваться к новым практикам, чтобы оставаться конкурентоспособными в образовательной отрасли.
Если вам понравилась наша статья, ставьте лайк и подписывайтесь на наш канал!