Не думал я, что буду разбирать тут мошенников и профанов, но пройти мимо просто не могу. Хоть канал мой канал только начался, но постараюсь сделать так, чтобы как можно больше людей узнали об этом "чудо-специалисте" и её высказываниях.
Наткнулся я на этот дзен-канал случайно. И принадлежит он то ли центру по работе с дислексией и дисграфией, то ли самой основательнице центра. Называется "Учитель-дефектолог Татьяна Гогуадзе". Попал на него, к сожалению, ночью, ибо после ознакомления с содержанием ещё долго не мог уснуть от удивления и злости, которые нарастали с каждым прочитанным абзацем.
Начнём с того, что она обещает результат уже за 14 дней работы! Такое, конечно, в принципе может быть, но очень зависит от ребёнка и его индивидуальных особенностей, а также кардинальных изменений за такой малый срок, конечно же, не может произойти. Гарантий никаких нет, а за этот курс тем не менее просят 180 000 - 230 000 рублей!!! За такие деньги специалист должен быть просто невероятного уровня, да ещё и работать не 14 дней, а уж как минимум пару месяцев! А в дальнейшем мы увидим настоящий уровень этого "специалиста".
Первая статья, которую я увидел, была ещё как-то приемлема, хоть и содержала кучу ошибок по типу "правильная нейродинамика чтения". Нейродинамика не может быть правильной или неправильной, она у каждого индивидуальна и присуща не только чтению, а любой деятельности. Также проводилась какая-то связь между дислексией и психоэмоциональным состоянием ребёнка. Такое в принципе может быть, но достаточно косвенно.
Под "нейродинамикой" принято считать успешность человека в удержании себя на одной деятельности или действии, быстрое или медленное переключение с одних на другие и степень сконцентрированности на них.
Человек, занимающийся помощью детям в таком непростом деле, сам не понимает элементарных основ функционирования мозга, очевидно не знает как представлены в нём письмо и чтение, и пользуется устаревшими мифами о работе нервной системы. Правда кое-где складывается впечатление, что автор сама их и придумывает. По типу невероятной особенности дислексиков в отличие от других людей.
Но до сих пор были ещё цветочки. Теперь пойдут ягодки!
В одной из статей автор утверждает, что для профилактики дисграфии у ребёнка маме необходимо ЕЩЁ ДО РОЖДЕНИЯ РЕБЁНКА проводить самостоятельные занятия по профилактике дисграфии и дислексии или по крайней мере просто заниматься чтением и письмом, чтобы это способствовало беспроблемному освоению письма и чтения уже у ребёнка.
Тут становится ясно, что автор не только нейропсихологию и нейрофизиологию, но даже школьный курс биологии не знает. Я прекрасно понимаю, что не каждому нужно знать правила передачи генетической информации потомству, но человек, который мнит себя профессионалом обязан знать, что никакие прижизненные успехи родителя никак не могут поспособствовать или навредить приобретению их его ребёнком. После таких заявлений я не понимаю, как она могла попасть в университет и закончить его, не ориентируясь даже в основах.
Есть у неё и ютуб-канал. Оттуда удалось узнать, что она переучивает левшей писать правой рукой!!! Я думал, что этот варварский способ давно ушёл в небытие и никто таким давно не занимается, тем более в Москве. Но нет, Татьяна почему-то считает, что правое полушарие у нас крайне эмоционально и соответственно писать нужно правой рукой, чтобы задействовалось только левое полушарие. При этом она совершенно не в курсе, что при более или менее сложной деятельности у нас всегда работает не одно полушарие. Да и то что у многих левшей мозг работает "зеркально" (за функции левого полушария отвечает правое и наоборот) она также не в курсе, конечно же.
А ещё предлагается "уникальная" методика по диагностике и коррекции дислексии и дисграфии по генотипу человека! При этом генотип судя по всему определяется по отпечатку пальца. Это уже какая-то цифровая хиромантия пошла. Стоит это также немалых денег и, надеюсь, что про качественность, научность и адекватность такой диагностики разъяснять не надо.
В завершении стоит сказать, что нигде мне не удалось найти конкретные методики работы. Их обычно никто не скрывает, так как в принципе это не тайное знание и любой может научиться, пусть хотя бы и платно и практиковать самостоятельно со своим ребёнком. Тут даже примеров не нашлось. Наводит на мысль, что там либо невероятная глупость, либо обычные для логопедов, дефектологов и нейропсихологов методики работы, которых почему-то так не любит Татьяна Гогуадзе. Помимо прочего, на этом канале после моих нескольких комментариев с разъяснениями и острой реакцией (хотя и в пределах приличий) мне, без объяснения каких-либо причин, заблокировали возможность комментировать и лайкать записи. Уверен, что я не первый и не последний.
Надеюсь, что мне удалось донести почему ей нельзя заниматься коррекцией детей, а нужно начать учить основы функционирования мозга и лучше со школьной программы. Это просто уму не постижимо как такой бездарь может просить за свои услуги столько денег. Сомневаюсь, что результаты в её центре сильно отличаются в лучшую сторону от обычных методик по работе с дислексией и дисграфией.
Очень надеюсь, что скоро этот центр прикроют, но, понимаю, что скорее всего она и дальше будет наживаться на проблемах других людей.