Рассказы о школе. Новый год
Подготовка к празднованию новогоднего праздника началась задолго до декабря. В конце сентября наш классный руководитель, молодая, не имеющая высшего педагогического образования, особа сообщила через администрацию школы, что отказывается от классного руководства без объяснения причин.
Женщина эта была уже пятой в списке поменявшихся учителей за время учебы в начальной школе. Она, овеянная современностью, была груба с родителями вплоть до хамства, с детьми равнодушна, либо агрессивно настроена. Один ее внешний вид говорил о том, что у девочки свои сложности: ссутуленная, помятая, в несвежих джинсах, в бесформенной кофте, с неухоженным лицом, она вышла к нам знакомиться в день встречи с родителями. Помнится, как пришлось придержать одну из мам, у которой от увиденного буквально подкосились ноги.
- Заткнитесь! – пыталась воспитывать она класс на уроке.
«Выдали» нам посреди года очередного учителя, женщину, как нам показалось, зрелую, опытную, за которой числился свой выпускной одиннадцатый класс. Все поняли, что заниматься нашими ребятами ей будет некогда, что в лучшем случае, она будет вести им свой профильный предмет, а остальное поручили все той же молодой предательнице, бросившей детей на полдороги.
- Я буду до конца с вами, я не сдамся, - говаривала молодуха на собраниях в третьем классе.
Известно, что у семи нянек дитя без глазу. Одна – занята старшеклассниками (она сразу предупреждала), другая не является классным руководителем официально, какой с нее спрос. Но кабинет свой в начальной школе нам пришлось покинуть.
По словам детей, новый кабинет на третьем этаже был просторнее. Родителей в связи с эпидемиологической обстановкой не пускали, собрание проводилось в фойе школы на первом этаже. Складывалось впечатление, что учителя даже рады, что родителям нельзя показать условия, в которых учатся ребята. Ну да не об этом.
Наш класс интересный, многонациональный. Ребята, пережив смены учителей, наплевательское отношение школы, обруганный всеми и каждым за активность в отсутствие присмотра хоть какого-нибудь учителя, зачастую сидели в кабинете одни, не сидели, понятное дело, «мешали другим учиться». Но надо отметить, это сказалось на их характере, они дружные и не сломленные морально, несмотря на усилия администрации.
И вот теперь наш четвертый класс в чужом кабинете, также сам по себе. Привычный образ жизни, не вписывающийся в казарменные пожелания системных учителей. Борьба и драки мальчиков на переменах, разброд-шатания девочек по этажу.
За три года родители возмущались и бились, выясняли, писали, жаловались на различные безобразия, терзали свои нервы с переменным успехом. Звонили и выпускали пар с матом, яростно рассказывая, как их бесят все эти учителя и какой творится бардак в школе. И прочее, и прочее. В конце концов, все дико устали, ушли в сторону, плюнули, хотя по-прежнему недовольны, как качеством обучения, отношением к ним, так и приходящими домой с синяками детьми и порванной одеждой, и портфелями.
В октябре было решено собрать деньги на новогодний праздник. Собирали два месяца, выслушивая жалобы родителей о том, что нет денег (ипотека, кредиты), нет времени (на двух работах пашу), нет желания (прихожу домой в полночь). Каждому приходилось звонить и напоминать по несколько раз, не считая своих забот и собственных дел. Однако, фонд был собран, подарки заказаны, продукты на стол куплены. Ища по магазинам повыгоднее, подешевле, с толком расходуя средства. И презенты обоим учителям, по старой традиции, которую мы решили в дальнейшем отменить.
До последней минуты никто не знал день утренника и время проведения, висели в подвешенном состоянии - «директор не решила еще». Конечно, ведь никто не знает, когда заканчивается четверть и какого числа новый год. Наконец, все для праздника было привезено, выгружено, передано в руки учителю родительским комитетом (просто двумя мамами).
Интересно, как в спешке учитель хватала все, в том числе и подарки, назначенные педагогам. Пришлось забрать у нее из рук этот пакет, остановить и все-таки сказать ей сухое «с наступающим, это вам» и услышать в ответ «да зачем, не надо», протягивая руки к подарку.
Стандартное празднование прошло: пара стихов у доски, без вокруг стульев, меньших по количеству детей и еще что-то в этом духе. Детям все это неинтересно, но они же подневольные, их к этому и приучают с детства, «мы ждали угощение и подарки, остальное ерунда какая-то».
Мутные фотографии от учительницы вместо отчета праздника: то размазанные в полете, то с раскрытыми ртами и перекошенными лицами. «Извините за фотографии, я не фотограф», было подписано под снимками в родительском чате.
По генетически заложенной программе, заложенной веками, те же самые родители, которые плевались в телефон, брызжа слюной, высказываясь о преподавателях, точнее, конечно, об их поступках, теперь страстно благодарили педагога за фото и праздник, старались, как можно ярче выразить признательность с подсознательной уверенностью, что вот именно их похвалу учительница запомнит. Тем, кто готовил праздник, ни слова ни от учителя, ни от родителей. Ну да бог с ними - лицемерное «спасибо» ощущается как пощечина.
Как пуст и низок человек на протяжении веков, кто только не пытался призвать очнуться массы от бесхребетно-пресмыкающейся жизни... Сколько написано трудов, романов и просто сказок, которые взрослые автоматически читают детям, даже не задумываясь, сколько в них мудрости. О чести, правде, добре, о том, что скользкие и хитрые герои не вызывают симпатии. А между собой презирают все это, лизоблюдствуют и злорадствуют…