Найти в Дзене

Как воспитать самостоятельность у ребенка

Самостоятельность ребенка трех лет – это не только умение ходить на горшок и обувать ботиночки, но и способность принимать решения и предполагать последствия.
Воспитываем самостоятельность
Уважайте его, давайте право выбора и свободу. Только не путайте свободу со вседозволенностью. Советуйтесь с малышом. Какую кашу сварить на завтрак? Какую книгу почитать перед сном? На какую площадку пойти

Самостоятельность ребенка трех лет – это не только умение ходить на горшок и обувать ботиночки, но и способность принимать решения и предполагать последствия.

Воспитываем самостоятельность

Уважайте его, давайте право выбора и свободу. Только не путайте свободу со вседозволенностью. Советуйтесь с малышом. Какую кашу сварить на завтрак? Какую книгу почитать перед сном? На какую площадку пойти гулять? Кстати, неплохо сходить в детскую библиотеку, где он сможет сам выбрать себе книжку. Библиотеки в этом плане лучше магазина: меньше отвлекающих факторов, и вы действительно можете взять любую книгу, даже коллекционного подарочного издания, если она там окажется.

Воспитание самостоятельности – дело нетрудное, если набраться терпения. Детки в 2-3 года с удовольствием копируют взрослых, и все хотят делать сами: стирать носочки в тазике, мыть пол, одеваться, чистить зубы. Не говорите: «За тобой потом дольше переделывать!» Представьте, сегодня вы не разрешите малышу повозить мокрой тряпкой по полу, а через 10 лет его не заставишь прибраться в комнате.

Да, дети одеваются убийственно медленно, просто заложите больше времени на сборы. Не доводите до абсурда: трехлетний ребенок может надеть колготки, водолазку, штаны и шапку, но современная верхняя одежда зачастую надевается очень мудрено. Давайте ребенку свободу в обозначенных рамках. Малыш может выбрать, что ему носить дома, но как одеться на улицу – последнее слово за вами. Выбрать детскую площадку, но не играть на проезжей части или на школьном стадионе во время футбольного матча.

У ребенка крохотный жизненный опыт, помогите ему узнать, к каким последствиям могут привести его действия. Малышка выбрала для прогулки красивые ботиночки вместо резиновых сапог – ей нельзя шлепать по лужам. Если бегать по проезжей части – можно попасть под машину (лучше обойтись без практических занятий). Покажите ребенку, что плита бывает горячей: приложите к ней на пару секунд мокрое полотенце и дайте его потрогать ребенку. Горячо!

Помните: самостоятельность должна завершаться действием, которое устраивает всех, а не только ребенка.